1
00:00:00,370 --> 00:00:11,890
También he creado este espacio de aprendizaje con alumnos o con alumnado, mejor dicho, con ritmo diferente para la actividad de configuración de la red interna.

2
00:00:13,630 --> 00:00:20,690
Aquí les he puesto un vídeo, bueno, perdón, aquí no es un vídeo, son las instrucciones.

3
00:00:20,690 --> 00:00:30,870
la contraseña es la de siempre, SR2, donde explico lo que tienen que ir haciendo.

4
00:00:31,730 --> 00:00:37,530
Además, después una vez, cada vez que van pulsando en cada uno de los iconos que he marcado,

5
00:00:38,549 --> 00:00:43,729
SR2 otra vez, pues aquí ven el vídeo de la configuración interna.

6
00:00:43,729 --> 00:00:47,369
a ver si va un poquito lento

7
00:00:47,369 --> 00:00:50,009
y tenerlas bien, vale

8
00:00:50,009 --> 00:00:51,170
luego

9
00:00:51,170 --> 00:00:55,869
me he saltado, bueno esto es

10
00:00:55,869 --> 00:00:57,570
un live worksheet

11
00:00:57,570 --> 00:00:59,630
una actividad que he encontrado

12
00:00:59,630 --> 00:01:01,149
en este recurso

13
00:01:01,149 --> 00:01:03,469
muy interesante porque va explicando

14
00:01:03,469 --> 00:01:05,689
lo que es el router, bueno tienen que ir

15
00:01:05,689 --> 00:01:07,549
identificando, me he saltado

16
00:01:07,549 --> 00:01:09,209
el paso 2 que

17
00:01:09,209 --> 00:01:10,469
en este paso

18
00:01:10,469 --> 00:01:12,129
pues hemos

19
00:01:12,129 --> 00:01:14,450
introducido

20
00:01:14,450 --> 00:01:15,129
un

21
00:01:15,129 --> 00:01:17,989
Geniali

22
00:01:17,989 --> 00:01:20,430
con lo que es una red local

23
00:01:20,430 --> 00:01:22,489
entonces empezarían también y sería

24
00:01:22,489 --> 00:01:23,450
como

25
00:01:23,450 --> 00:01:25,989
lo diré

26
00:01:25,989 --> 00:01:28,430
apoyo

27
00:01:28,430 --> 00:01:30,409
al conocimiento

28
00:01:30,409 --> 00:01:32,709
y a todo el material que se les ha dado

29
00:01:32,709 --> 00:01:33,890
luego la actividad

30
00:01:33,890 --> 00:01:36,810
en el punto 4 pues se les facilita

31
00:01:36,810 --> 00:01:38,069
el pdf

32
00:01:38,069 --> 00:01:40,329
si alguien se atasca

33
00:01:40,329 --> 00:01:41,930
pues tiene el repostaje

34
00:01:41,930 --> 00:01:45,950
que aquí les llevo a la plataforma Loom

35
00:01:45,950 --> 00:01:49,250
que es también de Google con lo cual está permitida

36
00:01:49,250 --> 00:01:56,049
y en ella son vídeos también de autoría propia

37
00:01:56,049 --> 00:01:57,650
como habéis podido comprobar

38
00:01:57,650 --> 00:02:01,650
en los que se explica paso por paso, no en general

39
00:02:01,650 --> 00:02:05,390
luego el punto 5, el paso número 5

40
00:02:05,390 --> 00:02:08,490
es ya la conexión a internet

41
00:02:08,490 --> 00:02:11,650
como se ve justamente aquí es la configuración del Twitter

42
00:02:11,650 --> 00:02:34,770
Y por último, ya si terminan todo, el Game Over les lleva a un cuestionario muy cortito para ver si han entendido la actividad que han hecho. Así cada uno puede ir a su propio ritmo y se adapta a esta actividad a las necesidades especiales de cada alumnado.

43
00:02:34,770 --> 00:02:45,009
Luego recordar que estamos en segundo de SMR y sistemas microinformáticos en redes de grado medio del ciclo de informáticas.