1
00:00:00,430 --> 00:00:07,370
Buenas tardes, en este vídeo quiero que vean conmigo mi material, mi aula virtual de primeros de la ESO.

2
00:00:07,750 --> 00:00:13,169
Para ello lo primero que les voy a mostrar es que lo tenemos organizado en sesiones.

3
00:00:13,810 --> 00:00:16,829
Como ven aquí, es un curso de primeros de la ESO.

4
00:00:17,269 --> 00:00:21,429
Antes de nada vamos a ver en participantes los sitios de matriculación que tenemos.

5
00:00:22,089 --> 00:00:25,070
Como en los métodos de matriculación tenemos las tres activas,

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00:00:25,070 --> 00:00:29,390
grados y la matriculación manual es el más directo. El grupo de primero de la ESO en

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00:00:29,390 --> 00:00:35,149
septiembre es el más cómodo y el más fácil para el profesor y para ellos. Es verdad que

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00:00:35,149 --> 00:00:40,210
el de automatriculación lo utilizaremos ya con alumnos de cuarto de la ESO, primero

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00:00:40,210 --> 00:00:45,450
bachillerato y segundo bachillerato. Posteriormente, además, les quiero enseñar, antes de continuar

10
00:00:45,450 --> 00:00:51,450
con el curso, me gustaría poderles enseñar los bloques que tenemos abiertos. Como observan

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00:00:51,450 --> 00:00:56,570
En estos bloques tenemos creado un sube de nivel, unas actividades recientes y unas actividades.

12
00:00:56,909 --> 00:01:01,469
Además, hemos instalado los recursos académicos que nos da el EBEON.

13
00:01:02,429 --> 00:01:04,569
¿Por qué hacemos lo de sube de nivel?

14
00:01:04,790 --> 00:01:07,909
Porque hay actividades que no lo queremos plantear como un juego.

15
00:01:08,310 --> 00:01:11,010
Cada vez que marque una actividad van a sumar puntos.

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00:01:11,150 --> 00:01:14,950
Y esto nos va a situar que el alumno en el examen va a tener ciertas ganancias.

17
00:01:15,269 --> 00:01:19,269
Pero antes de continuar, vamos a ver qué temas tenemos y qué secciones tenemos.

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00:01:19,269 --> 00:01:25,670
Nos observamos aquí del tema 0 al tema 10, los temas de geografía e historia, el material docente y aquí lo que comentábamos de DEDE.

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00:01:26,090 --> 00:01:29,049
Antes de continuar, vamos a ver un momento el material general.

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00:01:29,909 --> 00:01:34,129
En la sección general tenemos creado un foro. ¿Por qué es importante este foro?

21
00:01:34,489 --> 00:01:41,810
Porque es donde nos comunicamos con los alumnos durante el curso, si hay avisos generales, si hay actividades o necesitan algo.

22
00:01:42,069 --> 00:01:47,189
Los recursos, además, nos interesa este recurso porque es donde tenemos el resumen de la programación.

23
00:01:47,189 --> 00:01:51,170
se lo descargan en formato PDF y siempre tendrán los criterios de evaluación.

24
00:01:51,469 --> 00:01:55,250
Una página donde informamos a los padres con los arrobles y raíces y a los alumnos

25
00:01:55,250 --> 00:02:00,569
y esto es importante porque utilizaremos esta información de aquí

26
00:02:00,569 --> 00:02:03,590
para que luego los padres puedan entrar en la página web

27
00:02:03,590 --> 00:02:08,789
y puedan leer todas las actividades que mandemos diariamente o los días de examen.

28
00:02:09,710 --> 00:02:16,009
Posteriormente, también tenemos un acceso a la URL de raíces y del correo educador.

29
00:02:16,009 --> 00:02:24,009
Tenemos un glosario final donde subiremos todos los glosarios de Primera, de Historia del Arte y de Geografía a lo largo de los años.

30
00:02:24,969 --> 00:02:29,669
Tras ver esto, quiero enseñarles las diferentes actividades que tenemos.

31
00:02:29,930 --> 00:02:41,590
Lo primero de todo, vamos a visitar cómo en el tema 3, las primeras civilizaciones, tenemos diferentes actividades interesantes.

32
00:02:41,590 --> 00:02:48,050
Lo primero de todo, tenemos la página general que siempre nos va a aparecer y es interesante.

33
00:02:49,729 --> 00:02:54,389
Luego vamos a ver cómo tenemos los Genially para adaptar, que es un PowerPoint.

34
00:02:55,689 --> 00:03:03,889
Tenemos una etiqueta donde nos aparecen aquí las preguntas del examen que hemos tenido, porque lo hacemos a mano y a papel, recuerden.

35
00:03:03,889 --> 00:03:19,590
Luego tenemos una URL para ver varios vídeos y una carpeta con mapas diferentes. Finalmente, acabamos el módulo con una encuesta donde el alumnado valorará su actividad. Además, quiero enseñarles en esto el glosario que tenemos aquí.

36
00:03:19,590 --> 00:03:35,569
También es interesante, vamos a ver brevemente el tema 1, las fuentes, donde tenemos otras actividades. Siempre empezaremos con el material general que tenemos creado. Esto se debe a que siempre nos interesa que tenga la forma de comunicación rápida.

37
00:03:35,569 --> 00:03:49,310
Vemos otra página web, vemos cómo las actividades HP5, entrega de actividades, dónde nosotros valoraremos al alumno, los diferentes recursos, dónde vamos a entregar los apuntes.

38
00:03:49,310 --> 00:03:55,810
en la relación con EducaPlay que nos va a valer para el análisis de ejercicios tipo

39
00:03:55,810 --> 00:04:02,990
unir o mapas en blanco o completar o crucigramas o sopas de letras

40
00:04:02,990 --> 00:04:11,030
porque realmente en los HP5 descubrí este año que están muy bien para segundo, tercero y cuarto

41
00:04:11,030 --> 00:04:15,610
pero mis alumnos al principio del curso no sabían usarlos porque en el colegio donde venían

42
00:04:15,610 --> 00:04:17,689
de los colegios siempre usaron este recurso

43
00:04:17,689 --> 00:04:19,610
y en esta primera evaluación los quiso usar

44
00:04:19,610 --> 00:04:21,629
es verdad que

45
00:04:21,629 --> 00:04:23,490
terminaremos además con el

46
00:04:23,490 --> 00:04:25,430
módulo de la encuesta, otro lado es que

47
00:04:25,430 --> 00:04:27,410
voy a enseñarles la prehistoria donde

48
00:04:27,410 --> 00:04:29,149
también tenemos diferentes recursos

49
00:04:29,149 --> 00:04:33,250
y es muy importante que lo ubiquen

50
00:04:33,250 --> 00:04:35,069
por ejemplo aquí tenemos

51
00:04:35,069 --> 00:04:37,649
además la url

52
00:04:37,649 --> 00:04:38,329
los temas

53
00:04:38,329 --> 00:04:40,949
y las diferentes

54
00:04:40,949 --> 00:04:43,490
donde tenemos una wiki al final

55
00:04:43,490 --> 00:04:45,490
del tema 1 que es lo que a mi me interesa ver

56
00:04:45,490 --> 00:04:47,529
ahora mismo de prehistoria

57
00:04:47,529 --> 00:04:49,350
colaborativo y luego viene la

58
00:04:49,350 --> 00:04:51,250
pregunta del examen a papel

59
00:04:51,250 --> 00:04:52,949
que tenemos que ir haciendo con estos

60
00:04:52,949 --> 00:04:55,209
las entidades de las tareas

61
00:04:55,209 --> 00:04:57,569
los recursos del repaso de prehistoria

62
00:04:57,569 --> 00:04:59,069
las diferentes tareas

63
00:04:59,069 --> 00:05:01,290
hemos visto los glosarios, en resumen

64
00:05:01,290 --> 00:05:03,310
en conclusión, quiero ver con ustedes

65
00:05:03,310 --> 00:05:05,269
que tenemos todos los elementos

66
00:05:05,269 --> 00:05:07,430
que se nos piden en los tres niveles

67
00:05:07,430 --> 00:05:09,709
hemos visto la matrícula

68
00:05:09,709 --> 00:05:11,290
hemos visto una estructura de aula

69
00:05:11,290 --> 00:05:13,310
virtual organizada en secciones

70
00:05:13,310 --> 00:05:15,470
en formato de temas, hemos visto

71
00:05:15,470 --> 00:05:23,769
los cuestionarios y los contenidos HP5, además de todas las actividades que hemos realizado propias para adaptar la enseñanza.

72
00:05:23,930 --> 00:05:29,269
Hemos visto una dificultad que eso, para eso usábamos EducaPlay, de más sencilla a más difícil.

73
00:05:29,730 --> 00:05:36,689
También hemos incluido una guía didáctica donde hemos hablado de creación de páginas, utilización de foros, etiquetas y encuestas.

74
00:05:37,290 --> 00:05:44,490
Recordamos cómo hemos hecho esa revisión. Hemos entregado una secuenciación donde tenemos archivos, carpetas y URLs.

75
00:05:44,490 --> 00:05:59,029
En este caso los libros no los hemos utilizado. Hemos utilizado unas lecciones de aulas virtuales y unas tareas de aulas virtuales. Finalmente en el B2 hemos visto que hemos creado los bloques, hemos creado insignias que sí me gustaría enseñarles brevemente.

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00:05:59,029 --> 00:06:03,089
que lo tenemos aquí porque si no realizamos las actividades

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00:06:03,089 --> 00:06:07,069
no aparecen, observamos aquí que tenemos creadas dos

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00:06:07,069 --> 00:06:11,029
de prehistoria porque todas las demás las tenemos ocultas al

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00:06:11,029 --> 00:06:14,930
ser de temas posteriores, hemos hecho actividades htp5

80
00:06:14,930 --> 00:06:18,670
glosarios y consultas, hemos creado wiki, dejamos ese link

81
00:06:18,670 --> 00:06:23,170
para más adelante, un saludo, buena tarde

82
00:06:23,170 --> 00:06:25,230
y hasta el próximo vídeo