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00:00:00,000 --> 00:00:06,440
He creado el siguiente contenido digital educativo, que consiste en el recurso Tarea de Moodle,

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00:00:06,440 --> 00:00:10,280
en el que se describe el proyecto del bloque temático Análisis y Resolución de Problemas

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00:00:10,280 --> 00:00:17,440
Mediante Algoritmos de la Asignatura Tecnología, Programación y Robótica de II de la ESO.

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00:00:17,440 --> 00:00:25,640
En esta tarea, denominada Museo Virtual Leonardo da Vinci con Scratch, pues lo que se hace

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00:00:25,640 --> 00:00:30,800
es describir en qué va a consistir este proyecto, que además está enmarcado en el proyecto

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00:00:30,800 --> 00:00:38,560
STEM de Centro, que este año hemos titulado Leonardo da Vinci en el siglo XXI, mejorando

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00:00:38,560 --> 00:00:39,560
el mundo.

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00:00:39,560 --> 00:00:45,360
Bueno, pues en la tarea se describe el proyecto, qué tipo de agrupamiento vamos a tener, se

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00:00:45,360 --> 00:00:50,320
describe la tarea y se ponen una serie de condicionantes.

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00:00:50,520 --> 00:00:55,920
Estos condicionantes lo que van a permitir es a los alumnos decidir en función de sus

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00:00:55,920 --> 00:01:02,400
capacidades, de sus gustos o intereses, cómo van a querer desarrollar su historia o su

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00:01:02,400 --> 00:01:06,440
museo, programarlo con Scratch en la tarea.

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00:01:06,440 --> 00:01:13,600
Además, la descripción de todos los pasos que han de seguir para completar el proyecto,

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00:01:13,600 --> 00:01:19,200
pues se puede incluir gracias a los recursos que tiene Moodle, distintos enlaces a tutoriales,

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00:01:19,200 --> 00:01:23,560
por ejemplo este de aquí, que les van a ayudar en el proceso de programación con

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00:01:23,560 --> 00:01:29,240
Scratch, que es uno de los objetivos que tenemos en la asignatura, que los alumnos aprendan

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00:01:29,240 --> 00:01:33,520
a programar, a utilizar lenguajes de programación en segundo de la ESO por bloques, comenzamos

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00:01:33,520 --> 00:01:34,520
con bloques.

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00:01:34,520 --> 00:01:39,880
Bueno, además, el nuevo Moodle nos permite incluir imágenes y se ha creado un pequeño

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00:01:39,880 --> 00:01:47,200
tutorial en la tarea en la que les enseña cómo pueden hacer la entrega del proyecto

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00:01:47,200 --> 00:01:52,440
en el que son varios objetos los que tienen que subir a la ola virtual.

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00:01:52,440 --> 00:01:57,560
Por último, está incluida también la descripción del proyecto, esto mismo que tenemos aquí,

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00:01:57,560 --> 00:02:03,500
está incluido en este PDF que lo he adjuntado para que ellos lo puedan descargar en su ordenador.

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00:02:03,500 --> 00:02:10,200
Este proyecto forma parte del proceso de evaluación de los alumnos, se hace además utilizando

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00:02:10,200 --> 00:02:16,760
una rúbrica que está aquí descrita, que se aplica, no lo abro en la tarea para que

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00:02:16,760 --> 00:02:23,440
no se vea el nombre de los alumnos por la ley de privacidad.

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00:02:23,440 --> 00:02:32,720
Y, bueno, por último describir también los elementos de inclusión que tengo en la actividad

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00:02:32,720 --> 00:02:45,240
como es la herramienta de dislexia, la extensión de dislexia para alumnos que padezcan dislexia

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00:02:45,240 --> 00:02:47,960
y el traductor para alumnos de otras culturas.

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00:02:47,960 --> 00:02:57,800
Por último ya explicar que una vez los alumnos han presentado sus proyectos están expuestos

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00:02:57,800 --> 00:03:05,640
en mi blog personal, bueno, en la web pública personal de EducaMadrid que tengo creada.

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00:03:05,640 --> 00:03:10,160
Están aquí expuestos para que puedan acceder a ellos, por ejemplo, a las familias o cualquier

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00:03:10,160 --> 00:03:18,520
persona que vea el blog y además también se hace la difusión en un estudio que tengo

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00:03:18,520 --> 00:03:22,120
creado en mi cuenta de Scratch, aquí se hace la difusión, también la presentación de

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los proyectos de los alumnos.

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00:03:24,640 --> 00:03:32,040
Y por último también podemos ver que se ha hecho otro contenido digital que se ha expuesto

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00:03:32,040 --> 00:03:37,120
en un monitor interactivo, un monitor inteligente en el hall del instituto y esto lo vemos también

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00:03:37,120 --> 00:03:43,240
aquí en el blog personal que tengo creado, publicado está, en este vídeo vemos cómo

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00:03:43,240 --> 00:03:47,800
se ha hecho la presentación en el hall del instituto del proyecto.