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Buenas, mi nombre es Sergio y soy profesor del Colegio María Virgen, de la Asignatura de Ámbito Científico de Tercero de Secundaria y Diversificación

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y voy a presentar mi situación de aprendizaje, que como vemos en un simple vistazo, se llama el movimiento constante

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porque está orientada al tema del aparato locomotor, cómo funcionan los huesos, los músculos

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y también podemos apreciar que se va a hacer un trabajo cooperativo, es decir, en el que colaboren los distintos miembros del grupo

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donde se aplique la taxonomía de Bloom y el uso de metodologías activas.

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También decir que va a ser una metodología basada en proyectos, es decir, los alumnos tendrán que realizar un proyecto que es poner o explicar el final de las sesiones.

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En la siguiente parte de la infografía podemos ver cómo se va a organizar cada una de las sesiones.

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En primer lugar estaría la fase de lanzamiento en donde los alumnos tendrán que ver un vídeo desencadenante en el que expliquen qué es el aparato locomotor,

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las funciones y cómo se estructura y luego se les pondrá el objetivo del trabajo que es la creación de un cartel digital

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mediante aplicaciones digitales como puede ser Canva y luego la creación de una imagen de realidad aumentada

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con aplicaciones como puede ser Keyword Vision. En la segunda fase, la fase de diseño, los alumnos empezarán a realizar

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una primera búsqueda, tendrán que ver los objetivos, los logros, los calendarios, cómo se les va a evaluar

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y empezarán a formar sus primeros equipos. También realizarán una presentación en Google Sites, donde vayan escribiendo los contenidos que han ido adquiriendo,

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las curiosidades, las reflexiones, y cada una de las sesiones tendrán que realizar un portfolio digital individual.

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En la sesión 3 y 4, una vez están confeccionados los diferentes equipos, se empezará a realizar una investigación del tema, como podemos observar,

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Y se empezarán a realizar el reparto de tareas, es decir, unos tendrán que ir realizando la presentación de Google Sites, otros el cartel, hasta finalmente tener confeccionado todo el proyecto, que se realizará entre la sesión 5, 6 y 7.

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En esta sesión tienen que tener el cartel de Canva, la plantilla de realidad aumentada para luego verla con KiberVision y finalmente pues esa presentación de Google Sites, cada uno su portfolio digital individual para llegar a la sesión 8.

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En la sesión 8 tendrán un feedback entre ellos y ellos con el profesorado y para finalizar exponer los recursos digitales que han utilizado, el cartel, la aplicación de Kibervision y se les dará una rúbrica del proyecto para que aparte ellos también hagan una coevaluación de su labor.