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00:00:00,000 --> 00:00:05,740
En este vídeo quería mostrar un tipo de contenido incluido en mi plataforma de gestión de contenidos,

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00:00:06,360 --> 00:00:07,919
en este caso Google Classroom.

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00:00:08,880 --> 00:00:12,300
Antes de entrar en detalles acerca de este contenido en particular,

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00:00:12,980 --> 00:00:18,800
me gustaría resaltar que la creación propia de contenido ofrece ventajas como la variedad de sus tipos,

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00:00:19,559 --> 00:00:22,620
una mejor adaptación y personalización de los contenidos que se trabajan

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00:00:22,620 --> 00:00:26,359
a las necesidades de cada uno de los alumnos y las alumnas de nuestro grupo

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00:00:26,359 --> 00:00:33,119
y se integran además perfectamente dentro de una unidad didáctica que se pretende trabajar.

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00:00:33,619 --> 00:00:42,500
Además, la creación de materiales digitales resulta altamente motivante para el alumnado, fomentando así su interés.

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00:00:43,420 --> 00:00:55,460
En el caso de esta infografía, lo que se pretende enseñar son las características propias y los detalles más relevantes de cada una de las instituciones de la Unión Europea.

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00:00:55,460 --> 00:01:02,409
Contenido que está integrado en la unidad didáctica de la Organización de la Unión Europea

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00:01:02,409 --> 00:01:06,409
para el área de Ciencias Sociales de VI de Educación Primaria

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00:01:06,409 --> 00:01:11,049
Este contenido está disponible en todo momento para el alumnado

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00:01:11,049 --> 00:01:14,829
siendo trabajado bien en el aula con todo el grupo

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00:01:14,829 --> 00:01:18,250
o también se puede trabajar individualmente en casa

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00:01:18,250 --> 00:01:21,390
por cada uno de nuestros alumnos y nuestras alumnas

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00:01:21,390 --> 00:01:26,549
Como se observa, esta presentación resulta bastante atractiva

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00:01:26,549 --> 00:01:43,310
incluye imágenes, incluye elementos multimedia, incluye los textos más, los detalles más importantes que se pretenden resaltar y que se pretende que el alumnado adquiera.

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00:01:44,310 --> 00:01:55,030
Como vemos, aquí tenemos en los títulos, tenemos también enlaces que ofrecen contenido extra, no en todos los casos, pero sí en algunos.

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00:01:57,920 --> 00:02:10,860
que pueden resultar muy útiles para indicarle a los alumnos y a las alumnas que necesiten ampliar el contenido

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00:02:10,860 --> 00:02:22,879
esa posibilidad. Por otra parte, al alumnado que no lo necesite puede simplemente ceñirse a lo que es el texto

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00:02:22,879 --> 00:02:29,319
que se recoge en la infografía. La forma de trabajo de este contenido puede ser muy variada, en mi caso

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00:02:29,319 --> 00:02:37,120
normalmente siempre les pido a los alumnos y a las alumnas que le echen un vistazo previamente

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00:02:37,120 --> 00:02:46,099
antes de trabajar el contenido en casa para que así en el aula pues se generen, pues puedan preguntar

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00:02:46,099 --> 00:03:08,919
y algunas dudas que les hayan surgido a partir de la lectura de la infografía y también además les resulta, una vez que ya se ha trabajado en clase, les resulta útil que pueden acudir a ello para repasar, resolver algunas dudas o incluso preparar alguna prueba escrita.