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00:00:00,000 --> 00:00:04,379
Hola, mi nombre es José Ignacio Rodríguez y soy profesor del Colegio de Institución Profesional Salesiana.

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00:00:05,080 --> 00:00:10,400
Este vídeo es una evidencia de competencia digital dentro del bloque Sistema de Gestión de Aprendizaje.

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00:00:11,000 --> 00:00:15,939
Para hacerles llegar la tarea a los alumnos utilizamos la herramienta de Google Classroom.

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00:00:16,300 --> 00:00:20,579
En nuestro caso, tenemos aquí técnicas administrativas básicas.

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00:00:21,100 --> 00:00:26,640
Este proyecto está ubicado dentro de esta asignatura y en el perfil de grado básico de servicios administrativos.

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00:00:27,260 --> 00:00:33,140
Para acceder al aula mostramos a los alumnos el código de acceso.

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00:00:34,880 --> 00:00:41,200
Pinchamos en la cuenta donde vemos nuestro correo corporativo y nuestro nombre para verificar que es mío.

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00:00:42,500 --> 00:00:49,039
En esta pestaña se muestran los alumnos, en la pestaña de personas se muestran los alumnos que se han incorporado a la clase,

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00:00:49,200 --> 00:00:51,560
pero no vamos a pinchar por protección de datos.

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00:00:55,520 --> 00:01:09,400
Aquí tenemos el proyecto que hemos compartido y está enfocado a alumnos de primer grado básico de servicios administrativos.

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00:01:09,400 --> 00:01:16,400
Los objetivos son cuatro, sería conocer el funcionamiento general de una empresa, utilizar herramientas básicas administrativas,

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00:01:17,400 --> 00:01:24,239
usar el correo electrónico correctamente y saber expresarse correctamente sin faltas de ortografía.

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00:01:24,239 --> 00:01:33,200
La evaluación la haremos mediante una rúbrica que consta de tres bloques, compras, ventas y contabilidad

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00:01:33,200 --> 00:01:39,739
y dentro hay unas premisas con su valoración, la valoración final será 10 puntos

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00:01:39,739 --> 00:01:49,659
El proyecto consiste en 14 sesiones, la primera sesión será una introducción y una explicación del funcionamiento de una empresa

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00:01:49,659 --> 00:01:53,280
La segunda sesión será la creación de un logo

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00:01:53,280 --> 00:01:56,420
La tercera y la cuarta, un catálogo

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00:01:56,420 --> 00:02:00,180
Como mostramos aquí en pantalla, de una alumna

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00:02:00,180 --> 00:02:05,140
Las sesiones quinta y sexta

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00:02:05,140 --> 00:02:08,819
Serán dentro del departamento de compras

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00:02:08,819 --> 00:02:12,139
Se envía un correo desde una plantilla de Excel

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00:02:12,139 --> 00:02:13,699
Con una hoja de pedido

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00:02:13,699 --> 00:02:16,900
Los alumnos aprenderán a rellenarla y a enviarla

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00:02:16,900 --> 00:02:18,180
Esta sería la hoja de pedido

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00:02:18,180 --> 00:02:28,879
Luego dejaríamos dos sesiones, la séptima y la octava, para que rellenasen más hojas de pedido y practicasen entre ellos

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00:02:28,879 --> 00:02:36,280
La novena y la décima sería el departamento de ventas, sería rellenar el albarán y la factura

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00:02:36,280 --> 00:02:39,300
como vemos aquí

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00:02:39,300 --> 00:02:43,240
y las dos siguientes clases

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00:02:43,240 --> 00:02:45,180
serían para practicar

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00:02:45,180 --> 00:02:46,800
entre ellos

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00:02:46,800 --> 00:02:48,479
y que rellenasen

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00:02:48,479 --> 00:02:49,520
más prácticas

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00:02:49,520 --> 00:02:52,599
la tercera y la catorce de la sesión

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00:02:52,599 --> 00:02:54,960
es del departamento de contabilidad

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00:02:54,960 --> 00:02:57,300
se les envía a dos plantillas de contabilidad

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00:02:57,300 --> 00:02:59,599
y tienen que aprender a rellenar

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00:02:59,599 --> 00:03:01,300
una plantilla de gastos

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00:03:01,300 --> 00:03:02,599
y otra plantilla

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00:03:02,599 --> 00:03:04,379
de ingresos

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00:03:04,379 --> 00:03:07,159
para esto tendrán dos sesiones

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00:03:07,159 --> 00:03:11,039
y este sería el proyecto, muchas gracias