1 00:00:01,260 --> 00:00:06,980 En este caso, en uno de los módulos de ciclo formativo de grado superior de marketing y publicidad, que es marketing digital. 2 00:00:09,699 --> 00:00:22,039 En el tablón del módulo se pueden ver los anuncios que se han ido haciendo, ya sea de entregas urgentes, de trabajos, exámenes, salidas. 3 00:00:23,500 --> 00:00:27,719 En el área de trabajo de clase podemos ver cómo tenemos distintos apartados. 4 00:00:27,719 --> 00:00:50,619 Entonces podemos ver tareas de recuperación, materias complementarios, cartel del banco de alimentos, esto fue una actividad que se hizo durante el curso 2022-2023, información importante relativa a un curso de Google Activa que han realizado los alumnos, un apartado para exámenes, un apartado para visual thinking como una actividad fundamental dentro de cada una de las unidades. 5 00:00:50,619 --> 00:00:55,179 Y luego ya podemos ver cada uno de los temas que se han tratado durante el curso 6 00:00:55,179 --> 00:00:57,140 El primero de ellos es Internet en la empresa comercial 7 00:00:57,140 --> 00:00:58,719 Por aquí podemos ver el segundo tema 8 00:00:58,719 --> 00:01:03,840 El tercer tema, el cuarto y el quinto 9 00:01:03,840 --> 00:01:09,859 Como se puede observar en cada uno de estos temas 10 00:01:09,859 --> 00:01:17,180 Podemos encontrar lo que es el contenido teórico en forma de PDF en cada uno de ellos 11 00:01:17,180 --> 00:01:22,299 luego encontramos algo de información para ampliar estos apuntes 12 00:01:22,299 --> 00:01:26,060 y para poder completar actividades que se han ido realizando dentro del aula 13 00:01:26,060 --> 00:01:30,099 en este caso podemos encontrar un manual de MailChimp 14 00:01:30,099 --> 00:01:32,439 que es una plataforma para poder realizar email marketing 15 00:01:32,439 --> 00:01:36,840 donde se explica cómo poder utilizarlo así como un enlace directo a la plataforma 16 00:01:36,840 --> 00:01:40,099 y luego encontramos distintas actividades 17 00:01:40,099 --> 00:01:43,799 cada una de ellas relacionada con el tema 18 00:01:43,799 --> 00:01:49,799 En cada actividad encontramos el objetivo de la tarea, qué tienen que hacer y cómo se va a evaluar. 19 00:01:59,319 --> 00:02:05,359 Otras actividades que podemos ver dentro de este módulo es la elaboración de reflexiones. 20 00:02:05,640 --> 00:02:09,460 En cada uno de los temas se realiza una reflexión relacionada con ese tema, 21 00:02:09,460 --> 00:02:19,900 obligando así al alumno a recopilar información, sintetizarla y tener un ojo crítico sobre esa temática. 22 00:02:20,080 --> 00:02:23,659 En este caso es la importancia de una web para las empresas comerciales, 23 00:02:23,719 --> 00:02:27,840 cómo va a influir el tenerlas o no y tenerlas en buenas condiciones o no. 24 00:02:27,840 --> 00:02:36,479 Se especifica en la tarea el objetivo, se explica qué es lo que tienen que hacer, 25 00:02:36,479 --> 00:02:42,000 siempre se da una extensión mínima de palabras sin dejar un máximo 26 00:02:42,000 --> 00:02:48,979 y luego aparte se va a dar unas pautas sobre cómo se va a evaluar la tarea. 27 00:02:54,710 --> 00:02:59,789 La participación dentro del aula donde el alumnado es el mismo el que se evalúa. 28 00:03:00,870 --> 00:03:05,110 Por ejemplo, en este caso podemos encontrar un cuestionario de Google 29 00:03:05,110 --> 00:03:08,330 donde ellos mismos ven cuál ha sido su nivel de participación en clase, 30 00:03:08,330 --> 00:03:13,430 si han ido contestando, si han utilizado el teléfono, si han sido puntuales, si ayuda a los compañeros, 31 00:03:13,530 --> 00:03:16,349 si respeta el turno de palabra, atiende a las explicaciones, etc. 32 00:03:17,669 --> 00:03:24,110 Con estas calificaciones se realiza una media y se tiene en cuenta a la hora de poner la calificación final del módulo. 33 00:03:32,009 --> 00:03:38,009 Además, podemos observar cómo en determinadas actividades 34 00:03:38,009 --> 00:03:44,530 contamos con rúbricas para poder corregir este contenido y que el alumno sepa perfectamente 35 00:03:44,530 --> 00:03:49,629 qué aspectos estamos teniendo en cuenta a la hora de calificar. 36 00:03:52,090 --> 00:04:02,759 Por supuesto, en la plataforma podemos encontrar a todos los alumnos que están matriculados 37 00:04:02,759 --> 00:04:10,740 y ver las calificaciones que han adquirido cada uno de ellos en las tareas que se han planteado.