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Buenas tardes, mi nombre es Cristina González, soy profesora de Lengua y Literatura, y hoy

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voy a enseñar cómo está configurada mi aula virtual.

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Para empezar, en el cajón de la derecha, en el bloque de la derecha, he añadido un

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calendario. Tengo a los participantes matriculados de forma manual, con sus calificaciones desde

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hace un ratito del curso, y hemos añadido también insignias durante el curso, en concreto

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tres insignias a lo largo de cada uno de los trimestres.

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El curso se compone básicamente de las tres evaluaciones, y esta primera sección de para

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tener en cuenta con cuestiones importantes la guía de navegación con texto y con audio,

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para quien nunca haya utilizado un curso, luego la etiqueta, cuestiones relacionadas

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con comportamiento digital a través de una infografía de Canva, y además luego avisos

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del foro, lecturas, criterios, etc.

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La primera evaluación ya comienza con las funciones del lenguaje, que es una infografía,

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que además en castellano la tengo en rumano, colores, muy sencilla para alumnos con necesidades,

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y ejercicios de distintos niveles. En el caso en rumano la tengo para algunos alumnos con

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dificultades de comprensión.

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Tengo muchos recursos de Aula Planeta, para trabajar lengua y sobre todo literatura, algún

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ejercicio como el de Polizón, que es de rellenar huecos, es un H5P, y finaliza con un cuestionario

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de la práctica docente en Google.

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En el caso de la segunda evaluación, el segundo trimestre, vamos a destacar sobre todo el

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taller de entrevistas para la co-evaluación, que no tengamos solamente formato de evaluación

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y auto-evaluación. El ex-learning para la primera mitad del siglo XVI, con ejercicios

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como sopa de letras, adivinanzas, textos, algunos enlaces interesantes, etc.

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¿Qué más en la segunda evaluación? Destacamos algunos PDFs, la evaluación de la práctica

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docente con cuestionario, y en el tercer trimestre destacaría cómo elaborar presentaciones,

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que es un vídeo sobre una presentación, que luego ellos tenían que exponer también,

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y el recurso del podcast de Búngora en RTVE, que son recursos que también vamos a destacar,

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y por último un vídeo de los corrales de comedias, que está subtitulado por mí, aunque

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es un vídeo de YouTube. Finalizamos con otros ejercicios de rellenar y de hablar.

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En cuanto a raíces, lo utilizamos más para informar a las familias. Tengo el cuaderno

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de clase para mí, con los parámetros, con las actividades evaluables por evaluación,

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y cuando me interesa enviar alguna nota en concreto a la familia, pues las doy. En el

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caso del cuaderno de clase, ya digo que más que para mis alumnos que utilizo la aula virtual,

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es para llevar yo mi registro y luego hacer las medias fácilmente, y para enviar también

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a las familias. Y bueno, nada más, esto es todo, y que son unos recursos, la verdad,

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muy interesantes para cualquier docente. Gracias.