1 00:00:00,370 --> 00:00:09,890 Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 2 00:00:10,509 --> 00:00:15,890 Hola, buenos días. Vamos a hacer un pequeñito videotutorial. Estamos trabajando con MakeCode Arcade. 3 00:00:16,390 --> 00:00:22,730 Y bueno, antes de plantear pues animaciones o juegos, vamos a seguir los videotutoriales, 4 00:00:22,769 --> 00:00:28,109 que la verdad que la página nos ofrece muchísimo para que haya un autoaprendizaje. 5 00:00:28,109 --> 00:00:32,850 que nosotros vamos a empezar por estos tutoriales, pero hay multijugador que también va muy bien. 6 00:00:33,250 --> 00:00:40,469 Realmente, si seguimos o por lo menos nos damos la oportunidad de que durante unas sesiones 7 00:00:40,469 --> 00:00:48,570 nos dediquemos a ver cómo MakeCode Arcade permite que chicos y chicas de cualquier país, 8 00:00:48,570 --> 00:00:54,250 en cualquier situación, con una conexión a internet y una tablet, puedan llegar a programar. 9 00:00:54,350 --> 00:00:58,030 Y la verdad es que los tutoriales están estupendamente preparados. 10 00:00:58,109 --> 00:01:05,290 Vamos a ver los dos que vamos a ver hoy, que son Chase de Pixar y la misión Tujave, al telescopio. 11 00:01:05,430 --> 00:01:11,629 Bueno, aquí pues nosotros programamos por bloques, estamos en primaria, empezamos el tutorial, 12 00:01:12,310 --> 00:01:17,969 siempre nos da una pequeña descripción y una vez que aceptamos empezamos con los pasos. 13 00:01:17,969 --> 00:01:23,590 Son pocos pasos también. Este es muy básico, donde vamos añadiendo bloques, 14 00:01:23,590 --> 00:01:28,349 y en el otro añadimos bloques, pero ya grupos de bloques, ya preparados. 15 00:01:28,609 --> 00:01:37,349 Vamos a ver, lo primero pues es ir siguiendo todas las indicaciones, abrimos escena, cogemos el fondo, 16 00:01:37,650 --> 00:01:41,989 le damos el color al fondo que queramos, teniendo en cuenta que tenemos una pizza, 17 00:01:42,530 --> 00:01:48,390 siempre tenemos lo que son las ayudas y bueno, pues es ir siguiendo los pasos que, 18 00:01:48,390 --> 00:02:09,449 Aunque lo leemos aquí un poco en inglés, pero realmente vemos que nos tenemos que ir a Sprite, que son los objetos, abrimos el cajón de Sprite y cogemos Set My Sprite, o sea, fijar mi objeto, siempre lo vamos a tener que ir poniendo debajo del siguiente, salvo que nos digan lo contrario. 19 00:02:09,449 --> 00:02:14,409 nos explica que es un sprite, que será un objeto, que son nuestros personajes, 20 00:02:14,629 --> 00:02:19,530 los personajes, luego también tenemos ayudas, nos dice cómo hacerlo, 21 00:02:19,729 --> 00:02:25,590 o sea que realmente está muy bien preparado y de hecho luego cuando queramos programar un juego 22 00:02:25,590 --> 00:02:29,569 vamos a tener que seguir estos pasos, fijar el color del fondo, fijar el fondo, 23 00:02:30,090 --> 00:02:32,289 fijar el mapa de teselas, lo que sea. 24 00:02:32,289 --> 00:02:54,069 Le añadimos, esto será el movimiento, a nuestro personaje, que nuestro personaje pues no lo hemos elegido, nos pide que lo dibujemos, pero podemos coger otro personaje de la galería y aquí también pues empezamos desde el diseño o desde la galería. 25 00:02:54,069 --> 00:02:59,150 son muy pocos pasos porque realmente este juego consiste en mover a este personaje 26 00:02:59,150 --> 00:03:03,990 va saliendo la pizza de un modo aleatorio y tú la vas persiguiendo en un tiempo 27 00:03:03,990 --> 00:03:10,409 puedes mover al objeto, te va preguntando para que no te quedes colgado 28 00:03:10,409 --> 00:03:15,629 ahora vamos a poner la pizza y ya te viene ahí preparado 29 00:03:15,629 --> 00:03:20,610 pero luego si tú te vas fijando ya veis que uno es un sprite, esto es la pizza 30 00:03:20,610 --> 00:03:27,810 el tipo de jugador tipo player pero en este caso le tenemos que poner como comida ahora seleccionamos 31 00:03:27,810 --> 00:03:34,349 la pizza pero no puede ser como jugador tiene que ser no puede ser como jugador tiene que ser 32 00:03:34,349 --> 00:03:41,069 como comida y aquí vamos viendo los distintos tipos de personajes que podemos tener aquí nos 33 00:03:41,069 --> 00:03:45,509 dice que vayamos a la galería que ya lo hemos hecho porque realmente ya lo he hecho ya varias 34 00:03:45,509 --> 00:03:54,509 veces y cuando chocamos encima arrastra el contenedor te vas a spray el contenedor se 35 00:03:54,509 --> 00:03:59,310 refiere a este cuando el spread el tipo se superpone a otro objeto pues aquí lo tenemos 36 00:03:59,310 --> 00:04:06,870 vemos la diferencia de bloques los que contienen otros bloques y los que son contenidos a una zona 37 00:04:06,870 --> 00:04:12,750 vacía la verdad que lo explica muy bien y vamos a ir un poquito rápido pues para terminar no sabemos 38 00:04:12,750 --> 00:04:18,610 lo que nos pide? Pues es simplemente hacer clic y ya realmente se nos abre. Cambiar la 39 00:04:18,610 --> 00:04:27,810 información, aquí en este caso cambiar la puntuación a 1, ahí la tenemos y ahora mismo 40 00:04:27,810 --> 00:04:32,370 pues lo que nos dice que tenemos mucha puntuación porque nos está moviendo la pisa. Realmente 41 00:04:32,370 --> 00:04:39,230 es una gran ayuda. Ahora nos dice que arrastremos, que cambiemos la pisa de posición una vez 42 00:04:39,230 --> 00:04:46,449 que nos coman, aquí, y ahí está usando los números al azar, es coger al azar de cero 43 00:04:46,449 --> 00:04:52,649 altura de pantalla para que no se nos salga, le ponemos un contador y tenemos tres segundos 44 00:04:52,649 --> 00:04:59,189 para coger la pizza. Si en esos tres segundos no lo hemos cogido, lo que hacemos es perder 45 00:04:59,189 --> 00:05:06,310 el juego. Y la verdad, pues que se mueve muy bien, ahora no vamos a llegar, y gain over. 46 00:05:06,310 --> 00:05:09,069 bueno, ya luego le podemos poner 47 00:05:09,069 --> 00:05:11,050 músicas y entonces ya tendríamos 48 00:05:11,050 --> 00:05:13,689 un juego que la verdad es muy sencillo 49 00:05:13,689 --> 00:05:15,009 pero que nos permite 50 00:05:15,009 --> 00:05:16,970 a trabajar con esto que es 51 00:05:16,970 --> 00:05:19,829 el autoaprendizaje, los videotutoriales 52 00:05:19,829 --> 00:05:21,269 y lo que se utiliza pues ahora 53 00:05:21,269 --> 00:05:23,490 en el siglo XXI, muchas veces aprendemos 54 00:05:23,490 --> 00:05:25,930 cosas sin necesidad 55 00:05:25,930 --> 00:05:26,629 de ir a una escuela 56 00:05:26,629 --> 00:05:28,670 buscamos el videotutorial 57 00:05:28,670 --> 00:05:31,410 bueno, pues espero que le veáis utilidad 58 00:05:31,410 --> 00:05:32,230 muchas gracias