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00:00:00,750 --> 00:00:11,750
Bien, me llamo Elisabeth Viana, soy profesora de la Escuela Politécnica Giner y vamos a hacer un vídeo de cómo utilizamos Moodle, Alexia y Raíces.

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00:00:12,750 --> 00:00:15,949
Primero entramos en el campus virtual de la Escuela Politécnica Giner.

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00:00:19,410 --> 00:00:24,760
Yo di clase en grado medio de gestión administrativa en segundo.

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00:00:25,179 --> 00:00:28,160
Aquí están todas las asignaturas que tiene ese ciclo.

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00:00:28,280 --> 00:00:30,839
Yo di clase en tratamiento de la documentación contable.

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00:00:30,839 --> 00:00:40,240
aquí tenemos repaso de primero de contabilidad, tenemos apuntes de segundo, aquí les explicamos los temas

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00:00:40,240 --> 00:00:47,359
y vienen las plantillas de cómo hacer cada tema. Luego aquí tenemos los ejercicios y cada ejercicio

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00:00:47,359 --> 00:00:54,320
una vez que lo resolvemos en clase lo subimos a Moodle. Están subidos tanto en la copia de seguridad del Contasol

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00:00:54,320 --> 00:01:00,380
como en el diario en PDF porque todos estos ejercicios se hacen en Contasol, en un programa de contabilidad.

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00:01:00,840 --> 00:01:05,840
Al final tenemos un ejercicio que es el que se les entrega en el segundo trimestre,

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00:01:06,459 --> 00:01:12,000
que corresponde a un ejercicio natural con tablet y un montón de asientos.

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00:01:14,560 --> 00:01:18,859
También doy clase en empresa en el aula.

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00:01:21,180 --> 00:01:27,340
Esta asignatura la utilizamos con una plataforma que nos proporciona una empresa

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00:01:27,340 --> 00:01:31,420
que se llama Fundación Inform, que nos permite tener una empresa simulada,

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00:01:31,420 --> 00:01:41,439
y trabajamos con una ciudad virtual en la que podemos comprar y vender a otras empresas que son otros colegios

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00:01:41,439 --> 00:01:51,760
y tenemos una página web ficticia, unas conexiones a la seguridad social, a Hacienda, al SEPE, todo ficticio,

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00:01:51,760 --> 00:01:57,680
pero funciona casi como una empresa real. Aquí tenemos un vídeo de una presentación que nos proporciona esta empresa,

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00:01:57,680 --> 00:02:06,879
No voy a pinchar porque se me abre el vídeo de YouTube y me sale, bueno, pues se puede ver

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00:02:06,879 --> 00:02:14,659
Aquí vemos una presentación inicial de los departamentos de una empresa

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00:02:14,659 --> 00:02:19,199
Aquí podemos ver, esto está hecho con Canva

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00:02:19,199 --> 00:02:23,300
Los departamentos de una empresa, qué funciones tienen

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00:02:23,300 --> 00:02:27,099
Y luego aquí ya tenemos la presentación de nuestra empresa que es SiliconGener

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00:02:27,099 --> 00:02:30,560
que se dedica a la compra-venta de material informático

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00:02:30,560 --> 00:02:34,759
y aquí tenemos los apartados.

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00:02:37,020 --> 00:02:39,060
Por ejemplo, aquí tenemos los distintos departamentos.

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00:02:39,199 --> 00:02:41,080
Si pinchamos en el departamento de compras,

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00:02:41,219 --> 00:02:42,939
nos lleva al departamento de compras.

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00:02:43,759 --> 00:02:46,479
Si pinchamos en el departamento de almacén,

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00:02:46,599 --> 00:02:48,319
pues nos lleva al departamento de almacén

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00:02:48,319 --> 00:02:50,060
y aquí nos vamos moviendo.

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00:02:50,919 --> 00:02:52,379
Tesorería, contabilidad,

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00:02:52,379 --> 00:02:57,419
por cada uno de los distintos departamentos de una empresa.

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00:02:58,479 --> 00:03:12,680
Luego después hacemos para que ellos se autoevalúen un cajón en el que ellos pueden responder a las preguntas que vienen aquí, para ver qué tal se les ha quedado el tema.

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00:03:14,099 --> 00:03:31,020
Vamos ahora a ver Alexia. Alexia la utilizamos principalmente para pasar lista y para la comunicación con los padres o con los propios alumnos, poderles enviar las notas.

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00:03:31,020 --> 00:03:37,800
Aquí tenemos las asignaturas, si pinchamos aquí pues nos aparece el listado de alumnos para evaluarles

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00:03:37,800 --> 00:03:41,319
Si pinchamos aquí pues podemos pasar lista a los alumnos

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00:03:41,319 --> 00:03:47,060
Y por último nos vamos a ir a raíces

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00:03:47,060 --> 00:03:52,300
Raíces lo utilizamos para subir las notas principalmente

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00:03:52,300 --> 00:03:59,900
Entramos, alumnado, evaluación, evaluación

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00:03:59,900 --> 00:04:24,699
Si rellenamos todos estos campos, pues nos aparecen al final aquí los alumnos. Por ejemplo, grado medio, segundo, administrativa, vamos a poner por ejemplo las oficiales, primera evaluación, un conjunto de materias, aquí le decimos refrescar, nos saldrían los alumnos, las materias a evaluar.

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00:04:24,699 --> 00:04:29,319
Con esta herramienta evaluamos a los alumnos.

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00:04:30,019 --> 00:04:31,439
Bueno, y esto ha sido todo.

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00:04:33,560 --> 00:04:34,680
Vamos a salir de aquí.

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00:04:36,439 --> 00:04:37,000
Gracias.