1
00:00:00,100 --> 00:00:03,160
Utilizar dinámicas de trabajo en espacios innovadores.

2
00:00:03,500 --> 00:00:07,580
En el IES Galileo Galileo de Alcorcón disponemos de tres aulas de innovación,

3
00:00:08,080 --> 00:00:10,660
en las que el mobiliario está diseñado para que se pueda mover

4
00:00:10,660 --> 00:00:14,619
y realizar agrupamientos flexibles de los alumnos para que puedan trabajar en grupo.

5
00:00:15,199 --> 00:00:17,859
Así como disponemos de armarios para guardar el material,

6
00:00:18,079 --> 00:00:21,760
los pines robóticas y una mesa grande de ensayos para probar el robot.

7
00:00:23,300 --> 00:00:27,719
A la entrada de las aulas disponemos de unos jarritos

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00:00:27,719 --> 00:00:35,500
en los que en el interior disponemos de unos 30 o 32 ordenadores para poder trabajar en el aula las distintas materias.

9
00:00:39,159 --> 00:00:46,000
El ítem referenciado en la rúbrica es el uso de metodologías activas, en este caso aprendizaje basado en proyectos.

10
00:00:46,359 --> 00:00:51,219
En este caso vamos a realizar unas actividades relacionadas con la robótica.

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00:00:51,560 --> 00:00:54,200
El primero de la ESO es la asignatura de ciencias de computación.

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00:00:56,289 --> 00:01:01,350
Como acabamos de comentar, vamos a realizar varias actividades relacionadas con la robótica

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00:01:01,350 --> 00:01:03,350
para introducir al alumnado en este mundo.

14
00:01:03,850 --> 00:01:07,769
Para ello vamos a programar y montar un pequeño robot, en este caso un móvil,

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00:01:07,870 --> 00:01:10,849
una cosa parecida a un coche, que haga distintas actividades.

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00:01:11,849 --> 00:01:14,569
Los principales objetivos del proyecto, como hemos mencionado,

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00:01:14,650 --> 00:01:16,790
introducir al alumnado en el mundo de la robótica,

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00:01:17,329 --> 00:01:20,790
el que sepa identificar los distintos componentes que forman parte del robot,

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00:01:20,790 --> 00:01:23,370
los sensores, los actuadores y las piezas mecánicas,

20
00:01:23,370 --> 00:01:29,750
así como que sepa programar mediante bloques sencillos para que el robot haga una actividad determinada.

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00:01:31,049 --> 00:01:35,430
Las etapas del proyecto son que vamos a hacer con nuestro robot la programación por bloques

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00:01:35,430 --> 00:01:42,329
para que haga la acción que queramos que haga y luego probar que funciona correctamente lo que hemos programado.

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00:01:42,569 --> 00:01:58,700
El material que vamos a necesitar será el ordenador, el kit de robótica y la mecánica para montar el robot.

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00:01:58,700 --> 00:02:08,360
Aquí podemos ver cómo nuestros alumnos realizan el montaje y la programación de los distintos robots y cómo lo prueban.