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Buenas tardes, voy a explicar la presentación que he desarrollado para el Comercio Internacional, el tema 11 de 1º de Bachillerato.

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Está realizada con Geniali y en ella se desarrolla todos los puntos de esta unidad y lo que pide la programación.

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Primero se hace de un índice para que el alumno pueda entrar en cualquier momento a cualquiera de los puntos que se va a tratar,

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pues la ventaja comparativa, proteccionismo, balanza de pagos, etc.

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00:00:24,059 --> 00:00:33,560
Y también puedo acceder a los distintos ejercicios que tiene la unidad, para ver si los alumnos han conocido y conocen correctamente lo aprendido.

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Nosotros podríamos ir accediendo a los distintos puntos, está elaborado utilizando negrita, subrayado, para ir resaltando aquellos puntos más importantes

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o que consideramos que hay que destacar y facilitar la lectura y el estudio por parte de cualquiera de los alumnados.

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En cualquier momento podríamos volver al índice y acceder a cualquiera de los puntos que hemos visto.

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Y luego en los ejercicios intercalados tendríamos por ejemplo el de balanza de pagos en el que hemos incluido un poco de gamificación.

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El alumno tendría que realizar el ejercicio, tendría que intentarlo y con cuatro cifras que se obtiene con las primeras cifras de cuatro casillas de la balanza de pagos tendría que intentar abrir el candado.

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Si por ejemplo el alumno se equivoca, pues le dice que tendría que repasar la teoría y que tendría que volver a denunciarlo y si el alumno pues acierta, lo resuelve correctamente, pues entonces le daría como que podría acceder a la siguiente, a la resolución del ejercicio y poderlo comprobar completamente.

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Tenemos también un test para poder practicar y ver si sabemos o hemos realizado correctamente lo aprendido

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Pues es incorrecto, le dice que lo vuelva a intentar

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Y si no falla, pues podría volver allí y volver a la teoría para poder irla repasando

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Porque es el mercado de divisas con distintas acciones y visionado de información adicional en cualquier momento.

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Por último, también el alumno tiene acceso a distintas lecturas que pueden complementar lo aprendido en el tema.

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Lecturas que pueden ser importantes o alguna noticia que es importante y que le puede resultar.