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A continuación presento el proyecto de innovación metodológica.

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Lo que estamos leyendo es la infografía en la que se explica en qué consiste este proyecto de segundo de la ESO,

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que es generar podcasts a través de obras de Miquel.

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Para eso se les propone las leyendas y se pueden elegir las que quieran que sean trabajadas en clase y que más les gusten.

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A continuación, el proyecto consiste en leerlas por grupos, resumirlas e ir diseñando los sonidos que más encajen.

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Aquí en clase se visualizaron una serie de vídeos de YouTube donde se explicaba cómo se podían poner sonidos a distintas imágenes o textos.

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00:00:59,000 --> 00:01:11,000
La investigación consistió en investigar qué era un Falling y luego todo el mundo de los podcasts, así como aplicaciones como Capcode,

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donde podían trabajar este proyecto.

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Los objetivos eran conocer a Miquel, la comprensión lectora, el resumir con ideas esenciales un texto,

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la integración adecuada, el conocimiento del mundo de los técnicos de sonido

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y la importancia de la comunicación de radio a los podcasts.

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00:01:28,000 --> 00:01:35,000
A continuación, se presentan de manera breve las rubricas que consisten en el resumen de la leyenda,

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00:01:35,000 --> 00:01:40,000
el trabajo del sonido en la integración y entregarlo porque era voluntario por subida de nota.

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00:01:41,000 --> 00:01:47,000
Directamente nuestro Classroom estaba puesto en las subidas globales.

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00:01:47,000 --> 00:01:51,000
Aquí estaban puestas las rubricas.

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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
Como era una subida de nota voluntaria, entregaron cuatro grupos.

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Por ejemplo, podemos escuchar uno.

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00:02:04,000 --> 00:02:06,000
La caza de una alfaquía habitada por un canónigo.

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00:02:06,000 --> 00:02:09,000
Una sinagoga judía transformada en oratorio cristiano.

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Un convento levantado.

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Y cómo van poniendo los sonidos a los distintos textos.

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00:02:18,000 --> 00:02:24,000
Todo esto está realizado por mí en mi Classroom.