1
00:00:01,010 --> 00:00:04,009
Hola a todos, buenos días, ¿qué tal estáis?

2
00:00:04,910 --> 00:00:11,390
Bueno, este videotutorial va a ser una segunda parte de los formularios de Google

3
00:00:11,390 --> 00:00:23,429
porque hay una posibilidad bastante buena de hacer, a lo mejor, sobre todo los beneficios

4
00:00:23,429 --> 00:00:27,989
los vamos a encontrar en hacer pruebas o evaluaciones o actividades

5
00:00:27,989 --> 00:00:31,469
en los que sea más parecido a un tipo test

6
00:00:31,469 --> 00:00:34,530
en los que no vamos a tener que corregir

7
00:00:34,530 --> 00:00:37,210
lo va a hacer Google por nosotros

8
00:00:37,210 --> 00:00:41,850
entonces tiene sus ciertas ventajas

9
00:00:41,850 --> 00:00:45,969
a la hora de rapidez y de recibir toda la información

10
00:00:45,969 --> 00:00:50,429
y rápidamente tener a nuestros alumnos

11
00:00:50,429 --> 00:00:52,609
con su nota puesta

12
00:00:52,609 --> 00:00:56,049
que incluso ellos lo van a poder ver inmediatamente

13
00:00:56,049 --> 00:01:00,369
nada más mandar las contestaciones

14
00:01:00,369 --> 00:01:04,170
de su formulario. Bien, estoy

15
00:01:04,170 --> 00:01:07,829
en el Drive, como siempre, ya sabéis, vamos a hacer

16
00:01:07,829 --> 00:01:11,670
uno nuevo, con lo cual, por formulario

17
00:01:11,670 --> 00:01:15,969
de Google, y vamos a hacer igual.

18
00:01:17,189 --> 00:01:19,390
Le vamos a poner un título

19
00:01:19,390 --> 00:01:23,890
que puede ser lo que queráis.

20
00:01:23,890 --> 00:01:53,260
¿De acuerdo? Por ejemplo, lo vamos a hacer igual, pero en este caso, circulación sanguínea, por decir algo. ¿Vale? Puede ser un examen, lo que os decía, o puede ser simplemente una pequeña prueba tipo test.

21
00:01:53,260 --> 00:02:10,460
Entonces, de todas las tipos, se puede hacer con todos, como un formulario normal, que luego lo revisaremos nosotros, pero en este, es decir, donde va a ser lo más sencillo y más rápido,

22
00:02:10,460 --> 00:02:19,340
donde van a obtener, van a ser con los tipos de preguntas de opciones, ya sea con casillas, opciones o de cuadrícula.

23
00:02:19,939 --> 00:02:29,500
Porque inmediatamente nosotros, ahora lo voy a explicar, vamos a poner cuál es la respuesta correcta y Google nos lo va a corregir por nosotros.

24
00:02:30,360 --> 00:02:55,740
En lo que se refiere a respuesta corta y párrafo, ahí ya, claro, tenemos, no va a obtener, bueno, lo podemos poner que lo puede obtener inmediatamente, pero va a ser una puntuación falseada, porque no va, o se lo va a poner mal, o no le va a corregir estas preguntas, ya que tenían que ser revisadas por nosotros, ¿estamos ahí?, ¿vale?, porque a lo mejor aquí el alumno ha tenido que explicar algo más,

25
00:02:55,740 --> 00:03:00,979
Con lo cual, aquí Google, en eso no nos puede ayudar, tenemos que ser nosotros.

26
00:03:01,699 --> 00:03:08,060
Vamos a poner, por ejemplo, uno de varias opciones.

27
00:03:08,060 --> 00:03:14,689
En la que, bueno, pues, yo qué sé, vamos, da igual

28
00:03:14,689 --> 00:03:25,080
Señala que órgano

29
00:03:25,080 --> 00:03:29,659
Porque se me ha cambiado aquí

30
00:03:29,659 --> 00:03:32,360
Señala que órgano

31
00:03:32,360 --> 00:04:01,340
De ellas

32
00:04:01,340 --> 00:04:09,729
Vale

33
00:04:09,729 --> 00:04:15,259
Así de primeras, pues vemos que no ha pasado nada

34
00:04:15,259 --> 00:04:19,699
Es decir, bueno, pues donde sigue siendo la misma pregunta y todo

35
00:04:19,699 --> 00:04:20,379
¿Por qué?

36
00:04:20,379 --> 00:04:27,420
Porque tenemos que irnos aquí, a la ruedecita de configuración, ¿vale?

37
00:04:28,139 --> 00:04:33,199
Una vez en esta, aquí, que ya lo vimos ayer así de manera muy rápida,

38
00:04:34,160 --> 00:04:38,220
aquí tenemos la configuración de nuestro formulario de manera general.

39
00:04:38,939 --> 00:04:45,319
Por ejemplo, importante, este de aquí, limitar a una respuesta.

40
00:04:45,319 --> 00:04:49,939
Si estamos haciendo una evaluación, podemos hacerlo así.

41
00:04:49,939 --> 00:05:11,759
Si se lo señalamos, el alumno cuando conteste y lo envía ya no va a poder responder más, es decir, ya no va a poder hacer como ensayo error. Bueno, como hay sacado un 4, lo vuelvo a enviar, hombre, cada vez que lo envíe se nos queda registrado, con lo cual también vamos a ver esa evolución.

42
00:05:11,759 --> 00:05:17,620
Pero bueno, eso dependerá, por ejemplo, para limitar a una respuesta si queremos que sea una única vez.

43
00:05:18,660 --> 00:05:19,800
Esto es general.

44
00:05:20,819 --> 00:05:23,899
Nosotros ahora lo vamos a limitar a una presentación.

45
00:05:24,220 --> 00:05:33,019
Bueno, pues si queremos ver una barra de progreso, esto es si queremos que en la parte superior de nuestro formulario

46
00:05:33,019 --> 00:05:36,899
pues vaya viendo el alumno cómo vamos avanzando en esas preguntas.

47
00:05:36,899 --> 00:05:43,040
O orden de preguntas aleatoria, que les vayan apareciendo de manera aleatoria.

48
00:05:43,180 --> 00:05:46,779
Esto, bueno, como vosotros veáis, podéis ir probando.

49
00:05:47,560 --> 00:05:48,939
Y luego aquí, cuestionarios.

50
00:05:49,120 --> 00:05:51,459
Y aquí es, aquí es donde tenemos que activarlo.

51
00:05:52,199 --> 00:05:53,980
Convertir en un cuestionario.

52
00:05:54,939 --> 00:05:59,879
Al activarlo, vamos a convertir esto en lo que os decía.

53
00:06:00,379 --> 00:06:05,500
Le vamos a poder asignar un valor y Google no lo va a corregir por nosotros.

54
00:06:05,500 --> 00:06:11,100
porque son preguntas que están bien o están mal, es decir, no tenemos que revisarlas.

55
00:06:12,620 --> 00:06:23,060
Bien, por ejemplo, para los Chromebooks en el colegio, para los quinto y sexto que ya los tenemos y los estamos utilizando,

56
00:06:23,060 --> 00:06:29,939
si activamos este modo vamos a asegurarnos de una cosa, que cuando estén haciendo esa evaluación,

57
00:06:29,939 --> 00:06:36,819
este cuestionario no se van a poder meter en Wikipedia a buscar la respuesta o en el

58
00:06:36,819 --> 00:06:43,259
libro digital si lo tuvieran, es decir, le activamos el modo bloqueo, entra en el formulario

59
00:06:43,259 --> 00:06:48,160
y solo van a poder ver ese formulario, con lo cual están haciendo como un examen, tienen

60
00:06:48,160 --> 00:06:54,019
su, como en papel, tienen el papel, no pueden consultar nada, con lo cual es una, bueno,

61
00:06:54,500 --> 00:06:59,600
pues es un modo estupendo para eso, para asegurarnos que no se nos meten en el libro digital o

62
00:06:59,600 --> 00:07:05,959
en Wikipedia, como os decía. Bien, publicar calificaciones. Pues vamos a tener varias

63
00:07:05,959 --> 00:07:12,660
opciones justo después de cada entrega. Este solo lo vamos a poder activar cuando las preguntas

64
00:07:12,660 --> 00:07:19,259
sean de tipo como las que hemos hecho la anterior, es decir, todas las que sean de opciones o

65
00:07:19,259 --> 00:07:25,920
de casillas. Cuando ya pongamos, aparte de estas, como por ejemplo el formulario que

66
00:07:25,920 --> 00:07:35,819
hicimos ayer, que podíamos convertirlo en un cuestionario, en un examen, pues debemos

67
00:07:35,819 --> 00:07:45,730
señalar este de aquí, ¿vale? Más tarde, después de una revisión, ¿de acuerdo? Nosotros

68
00:07:45,730 --> 00:07:51,649
ahora, como vamos a ver eso, que ya lo vamos a dejar aquí. ¿Qué va a ver el alumno?

69
00:07:51,649 --> 00:07:56,350
Pues las preguntas que están respondidas de manera incorrecta, se le va a saltar en

70
00:07:56,350 --> 00:08:06,550
rojo y las respuestas correctas. Muy bien. Pues lo guardamos. ¿De acuerdo? Bien. Ya

71
00:08:06,550 --> 00:08:13,350
si os recordáis cómo estaba antes y cómo estaba y ya ha cambiado con lo que vemos ahora

72
00:08:13,350 --> 00:08:18,850
en este momento. Y va a cambiar aquí. Esta es clave de respuestas. Por cada una que las

73
00:08:18,850 --> 00:08:25,449
tengamos vamos a tener que meternos. Y aquí le vamos a asignar la puntuación que queremos

74
00:08:25,449 --> 00:08:30,569
otorgarle. Esta pregunta, ¿cuánto le queremos dar? Pues vale, que valga un punto, que valga

75
00:08:30,569 --> 00:08:38,269
dos puntos, ¿de acuerdo? Pero además, hemos dicho, vamos a darle un punto, que para nosotros

76
00:08:38,269 --> 00:08:47,649
es una pregunta sencilla, bien, rápida, y vamos a señalarle la respuesta que tiene

77
00:08:47,649 --> 00:08:52,629
que marcar el alumno, es decir, que señala que órgano no pertenece al aparato circulatorio,

78
00:08:52,629 --> 00:08:55,830
pues ponemos el riñón

79
00:08:55,830 --> 00:08:56,289
vale

80
00:08:56,289 --> 00:09:00,610
y le damos a listo

81
00:09:00,610 --> 00:09:03,870
y así por ejemplo

82
00:09:03,870 --> 00:09:05,730
podríamos hacer otra

83
00:09:05,730 --> 00:09:07,169
igual, en este caso

84
00:09:07,169 --> 00:09:11,129
podríamos transformarla en

85
00:09:11,129 --> 00:09:16,600
y esta pues

86
00:09:16,600 --> 00:09:22,409
por ejemplo

87
00:09:22,409 --> 00:09:27,600
la vamos a transformar

88
00:09:27,600 --> 00:09:29,259
en casillas

89
00:09:29,259 --> 00:09:35,960
y aquí pues

90
00:09:35,960 --> 00:09:42,529
bueno, estamos en la misma

91
00:09:42,529 --> 00:10:45,240
En este caso lo vamos a poner, me lo invento, opción 1, bacterias, opción 2, penas, opción 3, capilares, y opción 5, por ejemplo, bueno, pues por ejemplo aquí ya tiene que señalar eso.

92
00:10:45,240 --> 00:10:50,759
Además, por la clave de la respuesta, como tiene que ser, te le voy a dar un valor de 2.

93
00:10:51,500 --> 00:10:56,039
Y voy a señalar que tiene que ser este, que tiene que ser este y que tiene que ser este.

94
00:10:56,639 --> 00:10:57,860
Listo. ¿De acuerdo?

95
00:10:58,980 --> 00:11:05,600
Bueno, pues ya teníamos, ya tenemos nuestro pequeño examen.

96
00:11:09,629 --> 00:11:15,409
Lo que os digo, si pusiésemos una pregunta como el otro día, tenemos que señalar aquí.

97
00:11:15,409 --> 00:11:25,269
Bien, pues vamos a enviárselo a nuestro amigo Michael Jordan, que es nuestro conejillo de indias.

98
00:11:27,389 --> 00:11:38,490
Entonces, aquí podríamos tal, lo mismo, volver en el asunto circulación, examen, mensaje, te he invitado a rellenar, pues lo mismo que ayer.

99
00:11:38,490 --> 00:11:57,059
Es decir, como por ejemplo, prueba que cuenta, bueno, pues se lo envío.

100
00:11:58,019 --> 00:12:06,059
Muy bien, luego de que decía añadir colaboradores, si quisiéramos para que pusieran más preguntas, ¿vale?

101
00:12:06,179 --> 00:12:09,600
A nuestro compañero de nivel o compañera, pues se lo enviamos.

102
00:12:09,600 --> 00:12:12,860
Vale, pues ya está

103
00:12:12,860 --> 00:12:15,620
Pues ahora tenemos que esperar la respuesta de Michael Jordan

104
00:12:15,620 --> 00:12:20,139
Michael Jordan, el alumno, pues recibirá este correo

105
00:12:20,139 --> 00:12:21,440
Ah, mira, aquí estoy

106
00:12:21,440 --> 00:12:23,659
Aquí está, pues vale

107
00:12:23,659 --> 00:12:26,179
Se mete a rellenar el formulario

108
00:12:26,179 --> 00:12:29,629
Y lo vamos a encontrar aquí

109
00:12:29,629 --> 00:12:39,480
Señala que órgano no pertenece al sistema circulatorio

110
00:12:39,480 --> 00:12:42,059
Bueno, pues a ver, uff, estoy en duda

111
00:12:42,059 --> 00:12:44,960
Estoy en duda, para que veáis cómo se lo marca

112
00:12:44,960 --> 00:12:47,200
es esta, las venas

113
00:12:47,200 --> 00:12:48,759
vale, pero esta

114
00:12:48,759 --> 00:12:50,960
por donde, ah, pues, uff, pero aquí

115
00:12:50,960 --> 00:12:52,639
porque me he confundido, pero aquí

116
00:12:52,639 --> 00:12:54,039
pues lo voy a señalar bien

117
00:12:54,039 --> 00:12:58,159
o

118
00:12:58,159 --> 00:13:01,139
por ejemplo aquí, esta la voy a poner

119
00:13:01,139 --> 00:13:03,840
bien, pero esta

120
00:13:03,840 --> 00:13:05,279
me confundo

121
00:13:05,279 --> 00:13:08,159
¿de acuerdo? bien, no lo marca

122
00:13:08,159 --> 00:13:09,139
encima aquí

123
00:13:09,139 --> 00:13:12,139
tiene algo que el alumno puede ver

124
00:13:12,139 --> 00:13:13,879
cuánto vale cada

125
00:13:13,879 --> 00:13:14,600
pregunta

126
00:13:14,600 --> 00:13:17,419
vale, un punto, dos puntos

127
00:13:17,419 --> 00:13:19,019
Y sabe que puede sacar

128
00:13:19,019 --> 00:13:20,440
Entonces

129
00:13:20,440 --> 00:13:21,980
Lo envía

130
00:13:21,980 --> 00:13:23,519
E inmediatamente

131
00:13:23,519 --> 00:13:25,080
Se ha registrado

132
00:13:25,080 --> 00:13:27,840
Va, se ha registrado tu respuesta

133
00:13:27,840 --> 00:13:29,200
Nosotros la hemos recibido

134
00:13:29,200 --> 00:13:31,940
Pero él puede ver su puntuación

135
00:13:31,940 --> 00:13:32,980
A ver que he sacado

136
00:13:32,980 --> 00:13:36,399
Oh no, mirad

137
00:13:36,399 --> 00:13:38,039
Lo veis aquí

138
00:13:38,039 --> 00:13:40,440
Puntos totales

139
00:13:40,440 --> 00:13:41,779
Uno de tres

140
00:13:41,779 --> 00:13:45,710
Viene verdad

141
00:13:45,710 --> 00:13:49,049
Y esto es importante contarlo

142
00:13:49,049 --> 00:14:06,409
porque él tiene un 1. ¿Qué pasa? Que Google, al corregirlo, considera, le pone las respuestas correctas, esta está bien, pero o está bien o está mal.

143
00:14:06,909 --> 00:14:15,750
Es decir, no ve las mitades, no ve que decir, bueno, pues él ha considerado que arterias y capilares sí, pues esto le doy medio punto.

144
00:14:15,750 --> 00:14:38,950
O pone las tres o no pone ninguna. Es decir, hace lo mismo que se puede decir que los exámenes de las pruebas de tercero y sexto. O están todas o no están, generalmente. ¿De acuerdo? Con lo cual, claro, este alumno puede haberse confundido, puede haberlo no saber, pero le asigna un valor de cero.

145
00:14:38,950 --> 00:15:02,620
Bueno, esto también se puede corregir, luego nosotros podemos cambiar esa puntuación, ¿de acuerdo? Entonces, bueno, pues esto lo que contestaría, vería estos, vaya, pero, y ya no podría contestar ninguna más porque lo habíamos señalado.

146
00:15:02,620 --> 00:15:20,879
Bien. Nosotros, volviendo a lo que veríamos, que estamos otra vez en mi página, en mi drive, veríamos que ya hemos recibido inmediatamente una respuesta.

147
00:15:20,879 --> 00:15:44,840
Si nos metemos, esto también está muy bien. ¿Por qué? Porque, imaginaros, de los 25 niños vamos a tener ya nuestras gráficas para luego mandárselas al inspector y tener aquí para nosotros mismos, me refiero ya no solo a eso, vamos a tener qué puntuaciones o qué preguntas ha contestado bien.

148
00:15:44,840 --> 00:15:51,340
¿De acuerdo? Vamos a poder, preguntas que suelen fallar, dónde han fallado, etc.

149
00:15:52,659 --> 00:16:00,840
Podemos verlo como un resumen, pregunta a pregunta de todos nuestros niños y también de forma individual.

150
00:16:02,200 --> 00:16:13,669
Es decir, que vamos a ver lo que ha contestado nuestro amigo Michael Jordan y ver que se ha confundido lo que él decía.

151
00:16:13,669 --> 00:16:20,250
Pero para nosotros esto, a lo mejor, oye, que el chaval se sabe lo que son las arterias y capilares, ¿no?

152
00:16:20,330 --> 00:16:22,409
Tampoco le vamos a poner un cero.

153
00:16:23,029 --> 00:16:25,490
Así que le voy a poner un uno, por lo menos.

154
00:16:26,309 --> 00:16:33,789
Y inmediatamente me aparece este cartelito abajo que pone, hay cambios pendientes.

155
00:16:34,289 --> 00:16:35,850
Pues le vamos a guardar, ¿vale?

156
00:16:36,210 --> 00:16:39,389
Porque le hemos modificado su nota.

157
00:16:40,250 --> 00:16:40,950
Se lo guardamos.

158
00:16:40,950 --> 00:16:49,379
Bien, pues este, él, ya tiene otra puntuación

159
00:16:49,379 --> 00:16:51,759
¿Vale? Tiene un 2 de 3

160
00:16:51,759 --> 00:16:56,820
Y le podemos publicar la puntuación

161
00:16:56,820 --> 00:16:59,539
Claro, él tiene que recibir

162
00:16:59,539 --> 00:17:02,519
Oye, que te modifica las notas, anda

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00:17:02,519 --> 00:17:04,480
Que no tienes un 1, que tienes un 2

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00:17:04,480 --> 00:17:07,099
¿De acuerdo? Le daríamos aquí a publicar

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00:17:07,099 --> 00:17:10,039
La puntuación y recibiría esa misma

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00:17:10,039 --> 00:17:10,880
¿De acuerdo?

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00:17:13,059 --> 00:17:13,420
¿Vale?

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00:17:13,859 --> 00:17:23,470
bueno pues nada yo creo que con esto ya tenemos vista esta herramienta que me

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parece súper buena que son los formularios y ya en el siguiente vídeo

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pues nos metemos con con lo que es ya el classroom de acuerdo y hacer ya las

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00:17:37,069 --> 00:17:42,369
primeras materias para enviarlas o aprenderlas bueno pues muchas gracias