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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Mi nombre es Isabel Álvarez Martínez. Estoy haciendo el curso de competencia digital nivel B y voy a explicar la tarea 1 diferenciando los niveles.

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00:00:10,000 --> 00:00:21,000
En el nivel B 1.1 vemos los participantes que son mis alumnos. Estoy dando clase en un primero de primaria en el área de lengua, como bien he dicho.

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00:00:21,000 --> 00:00:30,000
Entonces están separadas las secciones por situaciones de aprendizaje y podemos ver en esto que tenemos un pequeño cuestionario para empezar.

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00:00:30,000 --> 00:00:42,000
El límite de tiempo es de 20 minutos, pero debo resaltar que hay una excepción que es Noelia que no tiene el límite de tiempo.

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00:00:42,000 --> 00:01:02,000
Luego continúo con el nivel B 1.2 donde meto un foro. En el foro es el de preguntas-respuestas donde vemos aquí. Aquí podemos ver la rubrica que utilizo de evaluación a la hora de contestar mis alumnos.

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00:01:03,000 --> 00:01:16,000
Continúo con las encuestas. En las encuestas les pregunto a los niños qué les ha parecido el tema y aquí podemos ver lo que se ve.

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00:01:17,000 --> 00:01:28,000
Continúo con los libros como estamos en el primer tema. En la primera situación de aprendizaje vamos a ver las vocales. Lo he diferenciado con subtítulos como podemos ver aquí en la tabla de contenidos.

7
00:01:29,000 --> 00:01:46,000
Aquí aparecen todas las vocales. Cuando veo la vocal A aparece un cuento con la letra A y una pequeña ficha interactiva donde ellos se van a meter.

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00:01:47,000 --> 00:02:04,000
Continúo con mi lección. En la lección he utilizado la selva. Aquí es que muchas veces me meto para ver cómo ha quedado con el rol del estudiante y aparece la selva.

9
00:02:05,000 --> 00:02:19,000
Nos metemos en el vocabulario sobre la selva. Aquí aparece un cuento donde pincharían o leerían y luego vamos a contestar a unas pequeñas preguntas de verdadero y falso.

10
00:02:20,000 --> 00:02:34,000
Continúo ahora con el nivel B.2. Aquí vemos que he seleccionado los bloques. He querido resaltar el del calendario para que entre todos veamos la organización de las cosas que vamos a ir haciendo.

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00:02:35,000 --> 00:02:52,000
Ahora vemos nuestras insignias que hemos creado para terminar los temas, las actividades. He utilizado esto y luego para terminar el tema y poder continuar con otra situación de aprendizaje les doy esta pequeña medalla.

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00:02:53,000 --> 00:03:03,000
Luego he hecho una actividad H5P que está aquí en la selva donde van a hacer un pequeño crucigráfico.

13
00:03:04,000 --> 00:03:21,000
Continúo con mi wiki que he creado. Para que no sea todo el tema 1, unidad 1, situación de aprendizaje, me he metido en este.

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00:03:21,000 --> 00:03:35,000
He creado una wiki de los piratas. Se van a meter, lo más importante son los piratas. Aparece un vocabulario y un cuento pirata para que lo vean y disfruten con ellos.

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00:03:36,000 --> 00:03:59,000
Por último he creado mi taller con los sustantivos que es lo que estamos viendo. Aquí empieza el taller y aquí vamos a ver cómo se hace. No está relleno entero porque no se ha realizado, pero aquí más o menos podemos ver todo.

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00:04:00,000 --> 00:04:19,000
Y por último aquí vemos en nuestras calificaciones, bueno aquí está como hecha porque la he hecho yo para ver si se podía hacer correctamente o no con el rol del estudiante y se va viendo todos los cuestionarios del curso para luego poder traspasar a mis apuntes.

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00:04:19,000 --> 00:04:29,000
Bueno, en este caso a Raíces donde yo comparto las notas con mis padres y los estudiantes. Muchas gracias.