1
00:00:00,660 --> 00:00:04,879
Proyecto científico, física y química segundo de la ESO.

2
00:00:07,519 --> 00:00:10,320
Vamos a realizar un proyecto de investigación.

3
00:00:11,519 --> 00:00:14,539
Trabajaremos en grupos de tres compañeros,

4
00:00:15,099 --> 00:00:18,800
tomando medidas de al menos seis recipientes regulares

5
00:00:18,800 --> 00:00:22,679
para poder calcular el volumen de forma teórica.

6
00:00:25,039 --> 00:00:27,600
Seguiremos las pautas del método científico,

7
00:00:28,079 --> 00:00:30,600
trabajando ordenada y sistemáticamente.

8
00:00:33,070 --> 00:00:40,789
Al finalizar, presentaremos un informe de nuestra investigación, que debe constar de las siguientes partes.

9
00:00:46,229 --> 00:00:46,909
Objetivo.

10
00:00:49,740 --> 00:00:56,859
Determinar experimentalmente cómo se relacionan el tiempo de llenado de un recipiente y su volumen.

11
00:00:57,899 --> 00:01:02,619
¿Qué relación existe entre el tiempo de llenado y el volumen del recipiente?

12
00:01:05,510 --> 00:01:06,310
Materiales.

13
00:01:06,310 --> 00:01:10,590
Seis contenedores de diferentes tamaños y formas

14
00:01:10,590 --> 00:01:19,209
Vaso graduado para medir el volumen de agua

15
00:01:19,209 --> 00:01:23,269
Cronómetro para medir el tiempo de llenado

16
00:01:23,269 --> 00:01:30,569
Regla milimetrada para medir longitud, radio y altura de los recipientes

17
00:01:33,260 --> 00:01:34,420
Procedimiento

18
00:01:34,420 --> 00:01:37,140
Seguiremos los siguientes pasos

19
00:01:37,140 --> 00:01:44,140
Medimos radios, altura, ancho, etc. de cada contenedor

20
00:01:44,140 --> 00:01:49,579
Con un flujo regular de agua y bajo

21
00:01:49,579 --> 00:01:55,000
Medimos el tiempo de llenado de cada recipiente

22
00:01:57,500 --> 00:02:04,900
Con el vaso graduado medimos el volumen de agua de cada contenedor

23
00:02:04,900 --> 00:02:13,840
Calculamos el volumen del recipiente con la fórmula matemática correspondiente

24
00:02:13,840 --> 00:02:18,650
Tratamiento de datos

25
00:02:18,650 --> 00:02:24,789
Rellenamos la siguiente tabla con los datos medidos y los cálculos realizados

26
00:02:24,789 --> 00:02:32,580
Representamos en gráficas el tiempo frente al volumen

27
00:02:32,580 --> 00:02:35,379
y el tiempo frente a la altura

28
00:02:35,379 --> 00:02:39,199
¿Te atreves a hacerlo con Excel?

29
00:02:41,960 --> 00:02:42,800
Conclusiones

30
00:02:42,800 --> 00:02:49,159
Analizando los resultados obtenidos, contestamos razonadamente

31
00:02:49,159 --> 00:02:54,680
¿Qué relación existe entre el tiempo de llenado y el volumen del recipiente?

32
00:02:55,939 --> 00:02:58,000
¿Y entre el tiempo y la altura?

33
00:02:58,000 --> 00:03:07,379
En términos matemáticos, ¿cómo se relacionan las propiedades que ha representado en las gráficas?

34
00:03:07,379 --> 00:03:17,439
Recuerda que en el aula virtual tienes un guión con los pasos a seguir en este proyecto de investigación

35
00:03:17,439 --> 00:03:21,520
Léelo con mucha atención

36
00:03:21,520 --> 00:03:25,080
Espero que disfrutes mucho haciendo este proyecto