1
00:00:00,430 --> 00:00:05,349
En este vídeo vamos a presentar una infografía que cumple dos de las

2
00:00:05,349 --> 00:00:11,669
rúbricas del nivel B2. La primera de las rúbricas utiliza una metodología

3
00:00:11,669 --> 00:00:17,190
activa e innovadora, en este caso el aprendizaje basado en proyectos, y la

4
00:00:17,190 --> 00:00:22,149
segunda rúbrica es que utiliza dinámicas de trabajo en espacios innovadores y en

5
00:00:22,149 --> 00:00:28,269
este caso sería el aula del futuro. En el colegio se trabaja con ABP y aquí

6
00:00:28,269 --> 00:00:33,810
presentamos una infografía de uno de los proyectos que está relacionado con el proyecto general del colegio,

7
00:00:33,810 --> 00:00:45,909
que son las artes. En este caso, los alumnos de sexto decidieron crear una funcionalidad para una máquina del tiempo

8
00:00:45,909 --> 00:00:57,969
que había creado educación infantil con material reciclado y en el aula virtual desarrollamos la metodología que tienen

9
00:00:57,969 --> 00:01:04,310
que seguir los estudiantes. Aparte, creamos esta infografía como una guía del trabajo

10
00:01:04,310 --> 00:01:10,090
que tienen que desarrollar los grupos de los alumnos de sexto para llevar a cabo el producto

11
00:01:10,090 --> 00:01:16,409
final que será un programa realizado con Scratch para darle funcionalidad a la máquina

12
00:01:16,409 --> 00:01:25,030
del tiempo. En la infografía podemos ir viendo los diferentes pasos y el trabajo que tienen

13
00:01:25,030 --> 00:01:30,269
que realizar en las diferentes zonas del aula del futuro, como interactúa, desarrolla,

14
00:01:30,829 --> 00:01:38,030
explora, intercambia, crea, investiga y presenta. En esta guía se da una pequeña indicación

15
00:01:38,030 --> 00:01:46,689
de lo que tienen que hacer en cada una de las fases y sirve de complemento para la lección

16
00:01:46,689 --> 00:01:53,189
que está alojada en el aula del futuro, como podemos ver aquí. Aquí tenemos la lección

17
00:01:53,189 --> 00:01:58,129
en la que se explican las cosas promenorizadamente y cómo tienen que ir trabajando los equipos

18
00:01:58,129 --> 00:02:06,909
y esta es la guía de trabajo por si necesitan alguna ayuda en alguna de las zonas de cómo trabajar en ellas.