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Buenas tardes, este vídeo hace referencia a la innovación metodológica

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00:00:05,940 --> 00:00:13,480
y a cómo vamos a incluir las nuevas metodologías en nuestro aula de infantil de 4 años.

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En este caso he trabajado durante las jornadas escolares del curso el proyecto de las emociones

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00:00:20,879 --> 00:00:28,059
cuyo objetivo es identificar emociones, aceptarlas a través de la conversación y confianza

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00:00:28,059 --> 00:00:31,920
e iniciarse en el autocontrol de emociones.

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00:00:32,420 --> 00:00:37,780
Con esta situación de aprendizaje pretendemos que los niños sepan identificar cada una de las emociones

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00:00:37,780 --> 00:00:42,539
y no solo eso, sino también saber qué emoción puede aparecer ante una situación,

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00:00:42,700 --> 00:00:46,439
es decir, dar nombre a una situación y ubicarla en un contexto determinado.

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Para ello vamos a tener una fase de lanzamiento, la actividad desencadenante va a ser el cuento del monstruo de colores,

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vamos a reflexionar sobre el cuento y a dibujar nuestra emoción.

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00:00:55,859 --> 00:00:59,520
Estos dibujos los escanearemos y los proyectaremos posteriormente

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00:00:59,520 --> 00:01:05,680
En la fase de investigación nos preguntamos qué podemos hacer para controlar nuestras emociones

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Buscaremos un vídeo de yoga, relajación y respiración relacionado con el cuento del monstruo de colores

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Y vamos a aprender a relajarnos con un vídeo también de Smile and Learn

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En la fase de creación vamos a crear el bote de la calma

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Hacer bolas blanditas con miga de pan

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y a elaborar la tarta de las emociones

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posteriormente en la fase de presentación vamos a proyectar la película del revés

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relativa también a las emociones y les vamos a contar el cuento La niña del silencio

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grabaremos este cuento para poder verlo posteriormente en la clase

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en la fase de difusión proyectamos el cuento que hemos grabado

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elaboramos el cartel de la tabla de emociones

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y todo esto lo publicaremos en el aula virtual de nuestra clase

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y como fase de evaluación final vamos a hacer el gajut de las emociones

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y a elaborar un mural colectivo

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así me siento, le vamos a llamar a este mural

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las emociones hemos visto que influyen de manera directa en el aprendizaje

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ante la constante información que recibimos en nuestro día a día

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nuestro cerebro se queda con aquella que le ha producido algún tipo de emoción

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podemos decir así que las emociones son las guardianas del aprendizaje

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por ello queremos trabajar las emociones en el aula

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y vamos a tener numerosos beneficios en la práctica educativa de nuestros alumnados

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y además todo este trabajo de emociones lo apoyamos con el uso de las nuevas metodologías

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y este ha sido mi presentación del proyecto de las emociones

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muchas gracias