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Bien, en la evidencia relacionada con la innovación metodológica, nosotros hemos propuesto una actividad que nosotros en su día llamamos el proyecto FOTON.

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En primer lugar, nosotros hemos adjuntado la infografía que describe este aprendizaje, esta metodología que nosotros hemos utilizado,

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que es el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo.

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Como siempre en esta metodología habíamos partido de una pregunta guía para motivar y poner en situación a nuestros alumnos, en este caso sobre el tema de la luz, que es un tema que dejamos siempre fuera de los programas de física y química ya que se encuentra al final de las programaciones.

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Nos habíamos planteado una serie de objetivos, los recursos materiales, tecnológicos, de espacios, con los que contábamos eran los que se pueden ver ahí en la imagen. Utilizábamos el aula STEM, el aula de informática, los laboratorios del instituto y habíamos preparado una secuencia de tareas.

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En primer lugar, los alumnos tenían que elegir por grupos el fenómeno que iban a explicar en el taller, preparar ellos mismos un montaje para mostrar una experiencia y explicarla en el taller, en el día de realización del taller, que era el 11 de febrero, por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

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preparar la cartelería, difundir la actividad creando marcapáginas de regalo para el resto de compañeros del instituto

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y luego después de la realización de la actividad propiamente íbamos a evaluar los distintos aspectos que se habían trabajado en ella.

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El cartel de la actividad que prepararon los alumnos con el que se dio difusión a este proyecto era el que se puede ver en la imagen

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Hemos anonimizado las imágenes de nuestros alumnos. Los marcapáginas que prepararon eran, la verdad, que los resultados fueron muy bonitos y son los que pueden ver en la imagen también.

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Los pósters explicativos con los que ellos se apoyaron para explicarle a los profesores, a los padres y a los alumnos visitantes al taller eran los que se ven en la imagen también.

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Todos estos fueron creados por ellos. Algunas de las imágenes de la realización del taller. Y luego, no nos ocupa, no nos da tiempo, pero está la redacción del propio proyecto que nosotros lo enmarcamos dentro del proyecto STEM del centro.

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es un centro de innovación tecnológica y además centro extiende la Comunidad de Madrid.

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Las competencias que nosotros hemos trabajado, la difusión que se le ha dado a la actividad por redes sociales,

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entre los alumnos y cómo se ha evaluado el taller y alguna secuela posterior del taller.