1
00:00:00,000 --> 00:00:34,090
Celebramos el 20 aniversario del programa del PEAC,

2
00:00:34,549 --> 00:00:37,409
del Programa de Identificación Intubativo para Alumnos de Altas Capacidades.

3
00:00:38,030 --> 00:00:40,070
Y esto nació de tus manos hace 20 años.

4
00:00:40,229 --> 00:00:42,170
¿Puedes contarnos cómo surge?

5
00:00:42,390 --> 00:00:44,329
Primero decir que empezamos cuando pudimos,

6
00:00:44,509 --> 00:00:46,530
porque es que los niños con alta capacidad intelectual

7
00:00:46,530 --> 00:00:48,829
no existían legalmente en el sistema educativo.

8
00:00:49,070 --> 00:00:51,229
Entonces, en el año 95, pues ya aparece un decreto

9
00:00:51,229 --> 00:00:54,530
donde sí se recoge que hay niños, en aquel momento,

10
00:00:54,750 --> 00:00:56,450
denominados con sobredotación intelectual.

11
00:00:56,929 --> 00:00:59,229
Hay una idea falsa, errónea totalmente,

12
00:00:59,229 --> 00:01:04,010
Y es que estos niños no necesitan ningún apoyo, porque como son tan inteligentes, pues ya ellos se manejan.

13
00:01:04,489 --> 00:01:12,569
Estos niños sí tienen ahí una disincronía entre su edad cronológica, digamos, y sus intereses y su capacidad intelectual.

14
00:01:12,810 --> 00:01:17,629
Y de ahí surge un problema importante que es su socialización y su desarrollo afectivo.

15
00:01:17,829 --> 00:01:21,510
Es decir, que los detectas muchas veces por el mal llamado fracaso escolar.

16
00:01:22,090 --> 00:01:25,430
Dices, pero ¿cómo un niño con alta capacidad intelectual va a estar suspendiendo?

17
00:01:25,430 --> 00:01:29,390
Es absurdo, pero eso quiere decir que necesitan un apoyo porque no están bien atendidos.

18
00:01:29,890 --> 00:01:35,829
Partiendo de esa base de modelo de educación inclusiva, dices, bien, el niño tiene que estar atendido en su centro,

19
00:01:36,209 --> 00:01:43,450
el profesorado tiene que conocer cómo apoyarle, pero además no sobraría que les diéramos un apoyo específico.

20
00:01:43,689 --> 00:01:48,290
Pues empezamos enseguida, o sea, en cuanto pudimos, casi antes de que apareciera la legislación.

21
00:01:48,290 --> 00:01:55,049
Hay que decir que también eso pudo ser gracias al convenio que se firmó entre el Ministerio de Educación, Comunidad de Madrid,

22
00:01:55,430 --> 00:01:57,250
Fundación CEIN y Fundación Rich.

23
00:01:57,989 --> 00:02:01,989
Aquí empezamos en este instituto donde hoy nos reunimos en el IES San Isidro en Madrid

24
00:02:01,989 --> 00:02:06,010
con 157 niños y niñas y creo que los resultados no se hicieron esperar,

25
00:02:06,950 --> 00:02:08,330
ni en los niños ni en las familias.

26
00:02:08,849 --> 00:02:13,789
Yo creo que los que empezamos ese primer curso aquí en el Instituto San Isidro

27
00:02:13,789 --> 00:02:22,150
guardamos muy buen recuerdo junto con esa ilusión y esa responsabilidad

28
00:02:22,150 --> 00:02:25,129
de comenzar un programa tan estupendo.

29
00:02:25,810 --> 00:02:28,830
Nuestro modelo metodológico siempre fue el inclusivo.

30
00:02:29,330 --> 00:02:34,090
Es necesario que estos niños se reúnan, como hacéis dos sábados al mes,

31
00:02:34,849 --> 00:02:36,710
para que vean que hay más chicos como ellos.

32
00:02:37,250 --> 00:02:39,949
A mí me sorprende el día que una alumna dijo

33
00:02:39,949 --> 00:02:41,969
que lo que más me gusta es que aquí puedo ser yo.

34
00:02:42,169 --> 00:02:46,009
El hecho de encontrarse con personas y con esa especie de confianza y libertad

35
00:02:46,009 --> 00:02:48,270
de poder preguntar, expresarse,

36
00:02:48,770 --> 00:02:51,229
yo creo que es una de las cosas más positivas del programa.

37
00:02:51,229 --> 00:02:59,909
Noto que aprendo mucho de una forma más rápida. Hago amigos más fácilmente porque nos entendemos un poco mejor.

38
00:03:00,090 --> 00:03:09,689
Con las familias, en los tiempos que estaban aquí, también los apoyamos trayendo expertos, que les daban algunas conferencias algunos sábados por la mañana.

39
00:03:10,050 --> 00:03:14,169
Con los niños y las niñas, la verdad es que contamos con un equipo con un entusiasmo fabuloso.

40
00:03:14,509 --> 00:03:18,590
Muchísimas veces se les preguntaba, se hacía una encuesta, a ver qué trabajamos el próximo año,

41
00:03:18,669 --> 00:03:23,729
que yo creo que empezamos con mucha ilusión, con mucho convencimiento y trabajando todo lo que podíamos.

42
00:03:24,110 --> 00:03:28,870
Ya los equipos, los propios equipos de la Comunidad de Madrid, son los que hacían las valoraciones

43
00:03:28,870 --> 00:03:35,689
y bueno, pues vamos a buscar nuevos emplazamientos y aproximar el programa a los alumnos.

44
00:03:35,689 --> 00:03:40,550
El gobierno de la Comunidad de Madrid ha puesto especial énfasis en este asunto

45
00:03:40,550 --> 00:03:44,129
y de esos 157 estamos ahora en 2.200.

46
00:03:44,490 --> 00:03:47,430
Desde que empezasteis en esta ya tenemos seis sedes,

47
00:03:47,629 --> 00:03:49,969
una en cada dirección de área y en Madrid Capital dos.

48
00:03:50,270 --> 00:03:54,050
Se han ampliado las aulas, hay más profesores, hay más alumnos,

49
00:03:54,610 --> 00:03:56,370
pero la esencia del programa es la misma,

50
00:03:56,490 --> 00:04:00,110
la esencia del programa es el alumno, el alumno que viene con ganas,

51
00:04:00,189 --> 00:04:03,689
el alumno que le ves en su cara ese brillo de querer venir.

52
00:04:04,250 --> 00:04:08,189
Esto es el aula abierta a la participación, a la innovación,

53
00:04:08,189 --> 00:04:12,650
a la creación, al mutuo enriquecimiento. Esa es la clave del programa.

54
00:04:13,009 --> 00:04:18,670
Te proponen retos que si no, nunca intentarías resolver y te enseñan a trabajar en equipo, a colaborar

55
00:04:18,670 --> 00:04:22,370
y eso al final te sirve en tu día a día y te va a servir para el futuro, yo creo.

56
00:04:22,589 --> 00:04:26,610
Los chavales tienen ahora herramientas, igual que las tenemos nosotros, tecnológicas.

57
00:04:26,790 --> 00:04:33,490
Ellos son nativos en la tecnología, pero esas herramientas que a nosotros nos están ayudando muchísimo,

58
00:04:33,949 --> 00:04:35,990
tenemos que enseñarles a saberlas usar.

59
00:04:35,990 --> 00:04:39,449
Y a veces cuando nos dicen, bueno, es que vosotros no sabéis de cómo podéis saber de todo,

60
00:04:40,149 --> 00:04:43,649
pues es que no se trata de enseñarles todo lo que nosotros sabemos,

61
00:04:43,810 --> 00:04:48,089
sino se trata de enseñarles la posibilidad, la cantidad de posibilidad de cosas que pueden aprender.

62
00:04:48,209 --> 00:04:49,790
Nosotros vamos como abriendo ventanas.

63
00:04:50,149 --> 00:04:54,610
Nosotros tenemos que darle las herramientas para despertarles ese interés, esa curiosidad,

64
00:04:54,949 --> 00:04:56,889
y la verdad es que es bastante sencillo en el programa.

65
00:04:56,889 --> 00:05:00,209
Hemos participado mucho también en esa transversalidad,

66
00:05:00,290 --> 00:05:05,750
entre la gente que hace más actividades de humanidades, de historia o de literatura,

67
00:05:05,990 --> 00:05:10,470
mezclarlas con la parte científica, pues eso también ha sido un logro que hemos conseguido

68
00:05:10,470 --> 00:05:13,430
a lo largo de los años y ha sido un auténtico placer.

69
00:05:13,430 --> 00:05:19,589
Actualmente soy médico y para mí el programa fue entre todo una oportunidad para conocer

70
00:05:19,589 --> 00:05:23,629
compañeros nuevos y también para aprender a enfrentarme a los problemas

71
00:05:23,629 --> 00:05:26,629
y a resolverlos desde una perspectiva distinta.

72
00:05:26,629 --> 00:05:33,269
Yo creo que gran parte fue en los talleres que hicimos sobre investigación biomédica o telemedicina,

73
00:05:33,269 --> 00:05:35,550
por lo que yo al final decidí estudiar mi carrera.

74
00:05:35,550 --> 00:05:48,550
Yo creo que en estos 20 años de programa, la campaña de sensibilización que indirectamente el programa ha hecho y está haciendo con los profesores y con los centros,

75
00:05:49,310 --> 00:05:52,610
bueno, está dando un resultado fantástico en los centros de la Comunidad de Madrid.

76
00:05:53,149 --> 00:06:03,829
Y el otro núcleo que también me ha gustado mucho es el hecho de expertos visitas, sobre todo expertos, porque es aprender campos que yo no había oído en mi vida.

77
00:06:03,829 --> 00:06:08,589
Pues es algo que ya lo pusimos en marcha desde el primer año, desde el 99-2000.

78
00:06:09,269 --> 00:06:20,389
Aquellas investigaciones que nos habían quedado un poco con alguna laguna, intentábamos buscar un experto que nos aclarase en qué punto nos habíamos estancado de la investigación

79
00:06:20,389 --> 00:06:26,050
y pudiéramos llegar una conclusión o un resultado final a la hipótesis de la investigación.

80
00:06:26,769 --> 00:06:32,209
Y luego lo mismo pasó con las visitas, siempre visitas relacionadas con las investigaciones que estábamos haciendo.

81
00:06:32,209 --> 00:06:43,829
También surgió una iniciativa gracias a la colaboración con la Fundación Universidad y Empresa, con la FUE, que luego acabó siendo el Join Lab, que es fomentar el emprendimiento en los chicos y las chicas.

82
00:06:44,209 --> 00:06:53,470
Les inculcan la preocupación social, detectar alguna necesidad social, cómo dar respuesta, hacerse partícipes de preocuparse por su sociedad.

83
00:06:53,470 --> 00:07:02,730
Una vez que ya acabamos el programa, seguimos en contacto con él y nos permite presentarnos a la entrega de distintos premios o becas como MaxMazin.

84
00:07:03,149 --> 00:07:11,209
Gracias a la colaboración con la familia MaxMazin se creó un programa, unos premios para seguir acompañando a alumnos del PEAC cuando pasan a la universidad.

85
00:07:11,470 --> 00:07:20,730
Cómo gracias a estos premios de la Fundación MaxMazin estos chicos pueden acabar sus carreras y que les cogemos con 6 años y les acompañamos hasta la universidad.

86
00:07:20,730 --> 00:07:24,769
Me parece que es un acierto y estoy encantado con esos premios.

87
00:07:25,050 --> 00:07:28,569
Es que me los he encontrado en la facultad, me encuentro en físicas, en medicina,

88
00:07:29,149 --> 00:07:32,170
digo, madre mía, ya haciendo segundo, tercero de carrera, claro.

89
00:07:32,610 --> 00:07:35,949
Y vienen y te recuerdan, que es algo que no sé de vosotros,

90
00:07:36,069 --> 00:07:39,750
pero a mí, desde el punto de vista sentimental, me llena muchísimo.

91
00:07:40,069 --> 00:07:45,449
El programa ha aumentado en calidad, no solo en alumnos, no solo en profesores,

92
00:07:45,889 --> 00:07:49,670
sino también mucho en contenido de los ámbitos.

93
00:07:49,670 --> 00:08:03,610
Yo creo que si el programa sigue teniendo éxito es porque coordinadores, profesores, dirección del programa no paráis de buscar cómo mejorar constantemente esa respuesta que dais a los alumnos.

94
00:08:03,889 --> 00:08:07,670
Para todos es un reto y no es un curso más.

95
00:08:07,889 --> 00:08:11,829
Yo creo que la sociedad no se puede permitir el lujo de perder a los que más valen.

96
00:08:11,829 --> 00:08:21,230
Si consiguen tener una personalidad equilibrada, socialmente bien incorporados a su entorno, a todo su contexto social, van a ser los que van a tirar para adelante de todos los demás.

97
00:08:21,230 --> 00:08:27,149
Una de las niñas, una de las veces, al final del taller, que decía yo he aprendido que yo decido ser feliz.

98
00:08:27,910 --> 00:08:30,470
Entonces, bueno, a mí me puso hasta los...

99
00:08:30,470 --> 00:08:31,009
Ya con eso.

100
00:08:31,110 --> 00:08:37,029
Claro, digo, ha captado perfectamente que ella es una persona que puede hacer lo que quiera,

101
00:08:37,230 --> 00:08:42,190
que depende de lo que ella quiera hacer y me pareció suficiente para toda la vida.

102
00:08:42,250 --> 00:08:44,909
Este programa es lo que te da a ti personalmente.

103
00:08:44,909 --> 00:08:50,789
Para mí ha sido un crecimiento espectacular desde el punto de vista pedagógico, por supuesto,

104
00:08:50,789 --> 00:08:56,750
y personal, porque el contacto con los chavales al final es lo que más te aporta.

105
00:08:56,909 --> 00:09:01,190
Yo creo que el PEAC representa el levantarse pronto un sábado con la ilusión de ir a

106
00:09:01,190 --> 00:09:07,490
clase y aprender algo nuevo, con gente con la que te lo pasas bien y que sabes que comparte

107
00:09:07,490 --> 00:09:12,970
tus intereses un poco. Todo lo que se aprende te ayuda a pensar de otra manera, a colaborar

108
00:09:12,970 --> 00:09:18,009
con otros, a compartir las ideas, te cambia un poco la manera de pensar y te ayuda a crecer

109
00:09:18,009 --> 00:09:18,649
como persona.

110
00:09:19,129 --> 00:09:23,850
Yo también quiero dar la enhorabuena a estos 20 años, dar una enhorabuena a los que rompisteis el hielo,

111
00:09:24,009 --> 00:09:27,509
a los que disteis ese primer paso que tantas veces queremos hacer y no hacemos.

112
00:09:27,509 --> 00:09:36,769
Yo creo que ha sido, además de un programa pionero, un programa que no se ha cansado de avanzar en todos los aspectos educativos.

113
00:09:37,690 --> 00:09:43,669
Los chicos como personas, los profesores como profesionales, los padres como responsables e implicados

114
00:09:43,669 --> 00:09:51,610
y la consejería y la fundación con ganas de seguir, con ganas de innovar, con ganas de mejorar.

115
00:09:52,029 --> 00:09:54,330
El PEAC es una gran familia.

116
00:09:54,769 --> 00:10:02,929
Por mi parte, pues hay que felicitar que el programa siga, a todos los que colaboráis y todos los que lo lleváis ahora adelante,

117
00:10:03,409 --> 00:10:11,149
profesorado, administración, familias, los propios interesados, creo que a todos los centros que prestan su colaboración,

118
00:10:11,149 --> 00:10:15,909
creo que se merecen una felicitación muy efusiva para seguir adelante, con el mismo entusiasmo de siempre.

119
00:10:16,690 --> 00:10:23,269
Y yo agradecerte, agradecerte esa visión de hace 20 años de cómo esto podía ser muy importante para estos chicos y chicas.

120
00:10:23,529 --> 00:10:32,210
O sea, que felicitar a los alumnos, a las familias, a los profesores, a esos 135, hemos llegado ya a 135 profesores los sábados.

121
00:10:32,210 --> 00:10:32,870
Sí, sí, está bien.

122
00:10:33,250 --> 00:10:38,929
Dedicados ahí a sus alumnos y de una manera especial, porque estos chicos exigen mucho, como yo decía.

123
00:10:38,929 --> 00:10:48,230
O sea, 135 profesores, sábado a sábado, bueno, pues me parece que es una maravilla, estamos de enhorabuena, estamos de felicitación y es un gran programa del Gobierno de la Comunidad de Madrid.