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00:00:00,660 --> 00:00:05,719
Hola, buenos días. Soy Laura Escolar Barbero, profesora de formación profesional en marketing y publicidad.

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00:00:06,219 --> 00:00:10,580
Hoy os voy a enseñar evidencias del área 5, en concreto, empoderamiento del alumno.

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00:00:11,179 --> 00:00:17,260
Voy a enseñaros una página en Google Sites que creé para el módulo profesional de marketing digital.

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00:00:17,859 --> 00:00:22,719
Bien, si vamos a Sites, aquí tenemos la situación de aprendizaje que yo les propuse.

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00:00:22,960 --> 00:00:25,440
Era que creasen su propio spot publicitario.

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00:00:25,440 --> 00:00:47,700
Bien, para hacer más accesible esta actividad para aquellas personas que tienen algún tipo de dificultad, lo que hemos hecho es implementar en Mozilla Firefox una serie de ayudas, como las veis aquí arriba, pues un traductor, aquí tenemos un zoom, lo iremos viendo, esto es lo que nos hace traducirnos el texto a voz y tenemos también una ayuda para personas con dislexia.

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00:00:47,700 --> 00:01:13,840
¿De dónde nos descargamos esto? Pues esto nos lo descargamos aquí en Add-ons de Firefox Browser. Aquí buscamos los complementos y nos los vamos descargando. Bien, para personas que necesiten una ayuda adicional, por ejemplo, nos encontramos personas que no ven bien. Bien, pues con esto lo que podemos hacer es aumentar el zoom. Aumenta el zoom de la página para aquellas personas que tengan algún tipo de problema visual.

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00:01:13,840 --> 00:01:18,640
Tenemos también aquí un traductor, nos encontramos últimamente personas que vienen de otras culturas

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00:01:18,640 --> 00:01:21,620
Bien, pues aquí lo que podemos hacer es traducir directamente el texto

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00:01:21,620 --> 00:01:24,459
Si cogemos un texto, cogemos este texto de aquí

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00:01:24,459 --> 00:01:28,700
Y lo que hacemos es que aquí directamente nos sale

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00:01:28,700 --> 00:01:30,980
Por ejemplo, vamos a ponerlo en árabe, que nos pasa mucho

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00:01:30,980 --> 00:01:32,359
Aquí lo tendríamos en árabe, ¿veis?

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00:01:32,920 --> 00:01:38,859
Y, por ejemplo, para personas con algún tipo de dislexia, que no lean bien

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00:01:38,859 --> 00:01:42,099
Que tengan discapacidad visual, pues tenemos esto aquí

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00:01:42,099 --> 00:01:45,920
de forma grupal que crees tu lluvia de ideas de tu spot publicitario.

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00:01:45,920 --> 00:01:49,340
Como veis, lo que hace es leernos directamente la página.

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00:01:49,840 --> 00:01:55,000
Bien, me quedo un poco sin tiempo, así que os voy a enseñar un resumen que yo he hecho con todo.

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00:01:55,140 --> 00:01:58,099
Bien, con todas esas herramientas que nosotros tenemos, ¿vale?

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00:01:58,379 --> 00:02:01,579
Las estáis viendo aquí. Es exactamente la misma página.

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00:02:01,739 --> 00:02:04,420
Lo que ocurre es que me quedo, como os digo, sin tiempo en cuatro minutos.

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00:02:04,959 --> 00:02:09,419
Bien, tenemos un lector de textos con voz, lo acabáis de ver, lo tenemos aquí arribita.

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00:02:09,419 --> 00:02:12,199
¿Veis? Os lo acabo de enseñar en la barra de tareas

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00:02:12,199 --> 00:02:16,860
Tenemos también un zoom que nos permite aumentar el tamaño

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00:02:16,860 --> 00:02:20,080
Identificador de fuente y selector de fuente

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00:02:20,080 --> 00:02:23,599
Esto lo tenemos aquí arriba también, es un selector de fuente

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00:02:23,599 --> 00:02:25,800
Lo tenéis aquí, Stylus se llama

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00:02:25,800 --> 00:02:29,639
Esto es para personas que necesitan cambiar la tipología de la fuente

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00:02:29,639 --> 00:02:32,039
Bien porque no ven bien o bien porque tienen dislexia

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00:02:32,039 --> 00:02:35,120
Que es la situación de aprendizaje a la que yo me tuve que enfrentar

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00:02:35,120 --> 00:02:36,960
Necesitan hacerlo más legible

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00:02:36,960 --> 00:02:39,699
adaptador para la dislexia

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00:02:39,699 --> 00:02:41,759
bien, lo tenéis directamente aquí

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00:02:41,759 --> 00:02:43,360
si yo me voy aquí

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00:02:43,360 --> 00:02:45,759
tengo una serie de herramientas que me permiten

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00:02:45,759 --> 00:02:47,620
adaptar esto a una persona con dislexia

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00:02:47,620 --> 00:02:49,379
¿cómo se vería con adaptación?

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00:02:49,520 --> 00:02:51,919
pues con adaptación se vería como lo tenéis

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00:02:51,919 --> 00:02:53,120
aquí arriba, ¿veis?

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00:02:53,539 --> 00:02:56,080
sin adaptación, sin adaptación se vería como lo tenéis

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00:02:56,080 --> 00:02:57,879
aquí abajo, ¿veis?

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00:02:58,259 --> 00:02:59,759
hay diferencia, la tipología

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00:02:59,759 --> 00:03:01,479
es diferente, es también

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00:03:01,479 --> 00:03:04,159
la letra también es superior

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00:03:04,159 --> 00:03:05,599
lo vemos más grande

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00:03:05,599 --> 00:03:25,800
Al ser extensión desde el navegador, como os digo, estamos trabajando en un contenido online, un contenido que se utiliza a través de herramientas virtuales, como os he puesto aquí, a través de aula virtual, una actividad, un foro, un correo electrónico y todo esto mejora la accesibilidad para contenidos, sobre todo, creados con Excel Learning.

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00:03:25,800 --> 00:03:28,819
¿Veis? ¿Cómo pueden ellos compartir?

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00:03:28,960 --> 00:03:31,780
Pues tienen una serie de, si lleguéramos a publicar

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00:03:31,780 --> 00:03:34,460
pues ellos tienen aquí una serie de cuestionarios

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00:03:34,460 --> 00:03:36,639
tienen también presentaciones, hojas de cálculo

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00:03:36,639 --> 00:03:38,379
y todo es siempre compartido

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00:03:38,379 --> 00:03:41,860
Bien, pues hasta aquí el Área 5

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00:03:41,860 --> 00:03:43,039
Un saludo, hasta luego