1 00:00:00,820 --> 00:00:03,980 Voy a mostrar mi aula virtual de EducaMadrid. 2 00:00:04,500 --> 00:00:10,919 Primeramente, podemos ver que está dividida en secciones que se corresponden con las unidades didácticas del curso. 3 00:00:11,500 --> 00:00:16,339 Vamos a pasar a participantes. Aquí tenemos los estudiantes matriculados. 4 00:00:16,460 --> 00:00:18,519 Vamos a pasar a los métodos de matriculación. 5 00:00:19,000 --> 00:00:25,039 Tenemos la automatriculación y la matriculación manual, que se corresponde con la matriculación por colegios. 6 00:00:25,219 --> 00:00:28,359 Vamos a ver los grupos que están creados, los tres grupos principales. 7 00:00:28,359 --> 00:00:41,000 Y luego tenemos estos otros agrupamientos. Tenemos el agrupamiento de los alumnos con adaptaciones curriculares que tienen nueve actividades específicas y los agrupamientos de taller. 8 00:00:41,799 --> 00:00:55,820 Vamos a pasar al curso otra vez. Aquí tenemos la guía didáctica, tenemos aquí la net etiqueta y podemos ver los bloques. 9 00:00:55,820 --> 00:01:02,840 Vamos a calificaciones, aquí podemos ver las notas de los alumnos en las tres evaluaciones 10 00:01:02,840 --> 00:01:08,579 Vemos que la mayoría de las actividades están corregidas mediante puntuación numérica 11 00:01:08,579 --> 00:01:13,840 pero aquí podemos ver varias actividades que están corregidas mediante escalas 12 00:01:13,840 --> 00:01:17,620 Vamos a ir a la configuración de calificaciones 13 00:01:17,620 --> 00:01:22,859 donde podemos ver el peso de cada tarea y el peso de cada evaluación 14 00:01:24,609 --> 00:01:28,890 Vamos a ver los distintos recursos y tareas de cada tema. 15 00:01:29,030 --> 00:01:36,349 En el tema del proceso tecnológico, cabe destacar una infografía que he hecho yo sobre el método de proyectos 16 00:01:36,349 --> 00:01:42,170 y un Excel Learning también que he hecho yo sobre el proceso tecnológico. 17 00:01:43,510 --> 00:01:48,629 Vemos aquí las tareas de los proyectos del taller y luego aquí tenemos una tarea de co-evaluación 18 00:01:48,629 --> 00:01:52,829 donde cada alumno evalúa a sus propios compañeros de brío. 19 00:01:52,829 --> 00:02:18,849 Vamos a pasar al tema 2, representación gráfica. Es un tema muy largo. Destacar entre los recursos un vídeo creado por mí y subtitulado por mí. Tenemos distintas tareas. Cajú, que a los alumnos les gusta mucho. Tenemos también aquí un examen adaptado para la agrupación de los alumnos con adaptaciones curriculares. 20 00:02:18,849 --> 00:02:32,289 Tenemos aquí un Geniali creado por mí también y tenemos un test de EducaPlay y tenemos también finalmente un Quizzit para hacer con los alumnos. 21 00:02:33,990 --> 00:02:36,849 Vamos a pasar al tema de Internet y publicación de contenidos. 22 00:02:36,849 --> 00:02:45,969 contenidos. Cabe destacar un Excel Learning creado por mí, también un juego de seguridad de INCIBE, 23 00:02:46,650 --> 00:02:53,889 un blog de clase que he creado yo personalmente y las distintas tareas donde los alumnos van 24 00:02:53,889 --> 00:03:00,650 diseñando su propio blog. Finalmente hay una tarea donde los alumnos ven los blogs del resto 25 00:03:00,650 --> 00:03:02,389 de los alumnos y poner un ámbito. 26 00:03:04,090 --> 00:03:06,310 Vamos a continuar con el tema de electricidad, 27 00:03:06,449 --> 00:03:07,689 es un tema bastante largo. 28 00:03:08,289 --> 00:03:10,729 Empezamos con una explicación con Geniali. 29 00:03:12,629 --> 00:03:15,310 Tenemos también unos ejercicios interactivos. 30 00:03:16,889 --> 00:03:21,530 Luego continuamos con unas tareas con el programa Crocodrive. 31 00:03:21,530 --> 00:03:25,330 Luego también usamos la aplicación Tinkercad 32 00:03:25,330 --> 00:03:28,229 con cuentas anonimizadas y tenemos aquí otras tareas. 33 00:03:28,229 --> 00:03:31,830 luego pasamos al cálculo matemático de los circuitos eléctricos 34 00:03:31,830 --> 00:03:34,349 tenemos primero varios recursos que son vídeos 35 00:03:34,349 --> 00:03:37,889 tenemos tareas donde los alumnos suben estos cálculos 36 00:03:37,889 --> 00:03:39,370 tenemos aquí dos quizzes 37 00:03:39,370 --> 00:03:47,439 los CAHOO que no pueden faltar 38 00:03:47,439 --> 00:03:51,560 luego tenemos aquí la nota del examen de los alumnos con adaptaciones 39 00:03:51,560 --> 00:03:55,139 y aquí la nota del examen de los alumnos del resto de los alumnos 40 00:03:55,139 --> 00:03:56,919 luego aquí tenemos varios cuestionarios 41 00:03:56,919 --> 00:03:59,259 este año hemos usado estos dos 42 00:03:59,259 --> 00:04:02,659 Este sería el cuestionario para los alumnos con adaptaciones. 43 00:04:03,800 --> 00:04:06,280 Vamos a pasar a los dos temas que nos quedan. 44 00:04:06,560 --> 00:04:08,860 El tema de electrónica es el primero. 45 00:04:09,539 --> 00:04:13,060 Destacar un Excel Learning realizado por mí. 46 00:04:13,900 --> 00:04:16,339 La calculadora online de resistencias. 47 00:04:16,800 --> 00:04:20,879 Tenemos también una tarea interactiva sobre símbolos electrónicos. 48 00:04:21,399 --> 00:04:22,339 Tenemos un Quizzit. 49 00:04:24,139 --> 00:04:26,360 Y tenemos dos test de educación. 50 00:04:26,360 --> 00:04:33,279 Pasamos ya a la zona de cuestionarios, aquí tenemos el cuestionario para los alumnos con adaptación 51 00:04:33,279 --> 00:04:39,240 y el cuestionario de electrónica para el resto de los alumnos 52 00:04:39,240 --> 00:04:43,740 Vamos a pasar ya al último tema, el de programación y robótica 53 00:04:43,740 --> 00:04:48,740 Aquí en este tema simulamos los circuitos con Tinkercad también 54 00:04:48,740 --> 00:04:54,060 y tenemos distintas prácticas que todas están corregidas mediante rubricas 55 00:04:54,060 --> 00:05:00,600 Vamos a pasar aquí a calificación avanzada para ver la rúbrica con la que están corregidas estas prácticas. 56 00:05:00,740 --> 00:05:02,259 Esta rúbrica ha sido diseñada. 57 00:05:02,959 --> 00:05:04,420 Muchas gracias por su atención.