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Buenos días, vamos a explicar esta infografía sobre la historia del dinero y vamos a comenzar con una introducción de la historia del dinero

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que sería también para la primera sesión. Entonces, lo que conseguimos o lo que pretendemos con esta infografía es que nuestros alumnos tengan una visión completa

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de la historia del dinero desde su origen hasta la actualidad e incluso haremos referencias a la nueva Unión Monetaria Europea.

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En primer lugar, convendría decirles que el dinero es todo activo que sirve como medio de pago para los agentes económicos.

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En cuanto a los objetivos de esta unidad, pues estarían en primer lugar valorar las funciones del dinero como instrumento de cambio, de ahorro,

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la necesidad también que existe de dinero en nuestra sociedad, también tener una actitud positiva hacia los diferentes métodos de pago,

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desde el pago en metárico al pago por transferencias o pagos por tarjeta y otros medios, también actuales como puede ser el Bizum,

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también tener una actitud responsable ante el consumo y, por último, como objetivo, haremos una especie de evolución, ver la evolución que ha seguido las diferentes monedas

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en la Unión Europea y, bueno, pues también haremos una referencia, como es lógico, a la peseta. En cuanto a la primera sesión, pues tendremos una evaluación inicial

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motivando el tema, veremos las diferentes monedas extranjeras, también les haremos una actividad de búsqueda de información

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y va a tener, en total, seis actividades o seis sesiones durante toda esta unidad didáctica que vamos a presentar y cómo era antes el dinero,

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cómo nació el dinero, hacemos primero en esta segunda sesión una evolución histórica para pasar después a una tercera sesión que será una actividad guiada en clase

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sobre una radiografía bancaria del barrio. Después hablaremos en la cuarta sesión sobre la Unión Monetaria Europea y el euro

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y en la quinta sesión visitaremos la Casa de la Moneda que tiene museo y entonces puede servir como recopilatorio de todo lo que hemos visto

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durante estas seis sesiones. Al final tendremos una evaluación final que será la exposición de trabajos sobre la radiografía bancaria del barrio.

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Para evaluar, pues comprobaremos si conocen el concepto del dinero, cómo ha evolucionado el dinero, si se conocen los funcionamientos de los bancos

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intermediarios del sistema financiero y también haremos una especie de test sobre el euro y con esto terminaríamos la actividad.