1 00:00:00,000 --> 00:00:06,400 Bueno, voy a hacer otra evidencia de una aplicación que también está utilizando, que se llama 2 00:00:06,400 --> 00:00:12,220 ClassDojo y bueno, quiero decir que esta aplicación fueron las propias familias las que me pidieron 3 00:00:12,220 --> 00:00:18,320 hacer uso de ella y bueno, les entregué todas las autorizaciones de la aplicación. Esto 4 00:00:18,320 --> 00:00:23,960 ya desde luego dejé de hacerlo hace cuatro años, pero me vino muy bien y la verdad es 5 00:00:23,960 --> 00:00:31,640 que trabajábamos, o sea, a los niños les gustaba mucho, si os podéis dar cuenta. Aquí 6 00:00:31,640 --> 00:00:36,320 tengo generada la clase con los nombres de los niños y con los avatares y bueno, pues 7 00:00:36,320 --> 00:00:44,280 ¿qué es lo que hacía aquí? Pues les ponía todo aquello por lo que les daba puntos y 8 00:00:44,280 --> 00:00:51,780 aquellas cosas, por ejemplo, si tenían buen comportamiento o si exponían los trabajos 9 00:00:51,780 --> 00:00:57,380 o si hacían los deberes, incluso también el desayuno saludable, todo se lo evaluaba 10 00:00:57,380 --> 00:01:06,060 y les ponía puntos por ello, vale, si se esforzaban, etcétera. Todas estas cosas, 11 00:01:06,060 --> 00:01:11,580 por todas estas cosas les daba punto, cada cosa le daba un punto determinado y también 12 00:01:11,580 --> 00:01:17,020 había se restaban puntos, pues por ejemplo, si estaban despistados, si les faltaba traer 13 00:01:17,060 --> 00:01:24,580 material, si no hacían los deberes, si no traían algún trabajo, etcétera. Entonces, 14 00:01:24,580 --> 00:01:32,940 pues bueno, cada día cada uno se iban teniendo una puntuación. Bueno, si os dais cuenta en la 15 00:01:32,940 --> 00:01:41,980 parte de abajo, pues teníamos el salón de las clases, que es este, y después también teníamos 16 00:01:41,980 --> 00:01:48,940 aquí, en las historias, aquí ya, por ejemplo, yo les iba poniendo a las familias todas aquellas 17 00:01:48,940 --> 00:01:53,860 actividades que íbamos haciendo en tiempo real y además me comunicaba con ellos. Aquí ya podemos 18 00:01:53,860 --> 00:02:01,340 observar como una de las actividades, yo trabajaba por grupos, trabajo colaborativo y cooperativo, 19 00:02:01,340 --> 00:02:05,940 por aprendizaje basado en proyectos. Bueno, utilizábamos también una aplicación que se 20 00:02:05,940 --> 00:02:12,940 llama Apliques y que les gustaba muchísimo. Así intentábamos o bien ver qué contenidos tenían 21 00:02:12,940 --> 00:02:22,980 ya adquiridos anteriormente o evaluábamos el trabajo hecho durante cada tema. Teníamos 22 00:02:22,980 --> 00:02:32,220 nuestras tarjetas y sacaba el móvil y hacíamos después también todos los correos, todas las 23 00:02:32,220 --> 00:02:39,820 noticias, los mensajes que me iban poniendo las familias o las notificaciones que me llegaban. 24 00:02:39,820 --> 00:02:46,980 Entonces, con esta aplicación, la verdad es que todos los niños y todas las niñas veían los 25 00:02:46,980 --> 00:02:51,540 puntos que querían y entonces siempre estaban intentando ahí obtener mejor puntos porque después 26 00:02:51,540 --> 00:02:59,300 tenían pues una recompensa. A lo mejor con alguna actividad pues no tenían que hacer, etc. Y bueno, 27 00:03:00,100 --> 00:03:06,820 les gustaba, les gustaba mucho. Presentábamos también muchos trabajos, se los iba presentando 28 00:03:06,820 --> 00:03:14,940 a las familias en tiempo real. Por ejemplo, aquí hacíamos exposiciones y bueno, pues ellos los 29 00:03:14,940 --> 00:03:22,740 iban exponiendo. Yo solo veía a las familias en ese mismo momento y bueno, les gustaba, les gustaba mucho. 30 00:03:22,740 --> 00:03:25,540 Y esto es todo. Muchas gracias.