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Hola a todos, soy Esther García, maestra de educación primaria y os voy a explicar mi infografía.

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Es una infografía creada con Canva e integrada en mi LMS como proyecto del Día de Europa que se llevará a cabo en tercero de primaria.

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El proyecto está dividido en seis fases y he sintetizado la secuenciación didáctica en cada una de estas fases

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00:00:16,260 --> 00:00:19,500
para que sea de fácil entendimiento y comprensión para todo el alumnado.

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00:00:20,660 --> 00:00:24,019
Abarca las áreas de lengua castellana, ciencias sociales y arts and crafts

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00:00:24,019 --> 00:00:27,839
y se llevarán a cabo varias metodologías como son el trabajo colaborativo,

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earning by doing y visual thinking, con una duración aproximada de entre 6 y 7 sesiones.

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También se utilizará el aula de informática ya que el enfoque del proyecto está asociado a la metodología STEAM.

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00:00:39,140 --> 00:00:41,920
Teniendo en cuenta las necesidades educativas de algunos estudiantes,

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00:00:42,079 --> 00:00:47,119
se han introducido diferentes elementos de accesibilidad para que el contenido sea accesible para todo el alumnado.

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00:00:47,759 --> 00:00:52,079
Por ejemplo, el interlineado superior al sencillo, se han evitado textos largos en mayúsculas,

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00:00:52,079 --> 00:00:55,179
y facilitar el alumnado el documento en PDF en nuestro aula virtual

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00:00:55,179 --> 00:00:58,740
y además se han desglosado todas las fases en nuestro blog de notas configurado

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para adaptarlo gracias al lector inmersivo.

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00:01:02,619 --> 00:01:05,680
La primera fase de nuestro proyecto se llama Reflexiona

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y es que se introducirá el Día de Europa con una imagen

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00:01:08,299 --> 00:01:11,980
y llevando a cabo la rutina de pensamiento, veo, pienso, me pregunto.

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00:01:12,439 --> 00:01:16,219
Para responder, los alumnos escribirán sus respuestas en un muro colaborativo de Padlet.

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00:01:16,719 --> 00:01:19,599
Después se introducirá el Día de Europa mediante una presentación en Canva

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que abarcará diferentes aspectos generales del continente y se incluirá un mapa para localizar el continente.

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00:01:25,700 --> 00:01:29,719
Después de esto, los alumnos realizarán un genialis sobre los países y capitales de Europa.

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00:01:30,519 --> 00:01:34,299
La segunda fase se llama Descubre y se establece en grupos de 4 y 5 estudiantes.

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00:01:34,519 --> 00:01:37,680
Se asigna un país a cada grupo y se llevará a cabo en el aula de informática.

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00:01:38,219 --> 00:01:43,780
Y con el mapa ambiental compartido en nuestro LMS, recogerán la información más importante sobre su país asignado.

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00:01:44,260 --> 00:01:46,480
La información la subirán al blog de notas del aula virtual.

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00:01:47,459 --> 00:01:51,879
La tercera parte del proyecto consiste en crear una infografía creativa en Canva

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00:01:51,879 --> 00:01:54,019
con la información recogida en la sesión anterior.

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00:01:54,540 --> 00:01:58,140
Elegirán una plantilla, escribirán la información y añadirán diferentes elementos.

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00:01:58,719 --> 00:02:02,620
Después reflexionarán sobre su proyecto con la rutina del pensamiento, pensaba y pienso

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00:02:02,620 --> 00:02:05,200
y contrastando de esta manera lo que han aprendido.

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00:02:06,060 --> 00:02:10,460
La cuarta fase será de exposición y cada grupo expondrá sus infografías al resto de la clase.

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00:02:10,460 --> 00:02:13,740
El profesor planteará unas preguntas y los demás tomarán notas.

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00:02:13,740 --> 00:02:20,780
En la fase número 5 se repasará todo lo aprendido llevando a cabo un visual thinking que resuma los contenidos trabajados

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00:02:20,780 --> 00:02:26,479
Después se hará una visita virtual a diferentes museos europeos mediante la página web Google Arts and Culture

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00:02:26,479 --> 00:02:30,780
y por último se llevará a cabo un cajud para autoevaluar los conceptos interiorizados

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00:02:30,780 --> 00:02:35,960
La última fase será la de evaluación en la que todos los proyectos ya están subidos a nuestra aula virtual

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00:02:35,960 --> 00:02:40,620
y los alumnos utilizan la rúbrica de co-evaluación correspondiente para evaluar su trabajo colaborativo

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00:02:40,620 --> 00:02:45,939
y un cuestionario de formas para autoevaluarse a sí mismo y tener una retroalimentación de ello sobre el proyecto.

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00:02:46,840 --> 00:02:50,520
Y con esto finalizaría la explicación de mi fotografía. Espero que os haya gustado.