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Bueno, buenos días. Voy a proceder a elaborar la tarea 6. En primer lugar, tenemos la infografía

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de la tarea 3, la cual presentaremos a nuestro alumnado al comienzo de la situación de aprendizaje.

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En mi caso, la tarea final sería elaborar un stand sobre un país para escoger nuestro

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destino de vacaciones. Por eso pones, coge tu destino y prepara tus maletas. Estos serían

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los pasos que tienen que seguir para hacer un stand exitoso. En primer lugar, tienen

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que elegir un destino que les interese y les motive. En segundo lugar, investigar sus monumentos

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más famosos e importantes, así como elaborar algún tipo de maqueta, sacar imágenes, etc.

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y cómo realizar textos descriptivos y expositivos sobre algún monumento famoso. A continuación,

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el paso 3 tiene que investigar sobre su cultura y tradiciones, bailes típicos, fiestas típicas,

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etc. En el punto 4, centrarse en su gastronomía, algún plato típico, recetas que puedan repartir

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o enseñar a sus compañeros, e incluso pueden traer algún tipo de dulce o plato cocinado.

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Y por último, en qué ropa llevamos. Pueden llevarlo por dos vertientes, la primera con

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ropas típicas, o incluso si escogen un país que está en un hemisferio diferente al nuestro,

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pueden contarnos, a lo mejor aquí es verano, ahí es invierno o al revés. A continuación,

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la tarea 4, yo he elaborado la opción de raíces. Si nos metemos en seguimiento académico,

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en el cuaderno de clases los parámetros, ahí podemos ver que tenemos los ítems, las

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tareas y los controles, y las actividades evaluables. En mi caso lo he hecho para quinto

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primaria lengua castellana, las he puesto las tres en la primera evaluación. En los

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ítems, lo he puesto como si fuera una actividad y le he puesto fecha de inicio y de fin. La

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tarea como si fuera una prueba y no tiene fecha. Y los controles, he puesto que sería

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un examen y también le he puesto fecha. El título es como nos pedían, está relacionado

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con mi situación de aprendizaje y listo. Luego, la última tarea que tenía que explicar

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es la tarea 5, en mi caso también lo he hecho con Canva. Este sería mi espacio de actividades

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con los países que vamos a visitar, he puesto 5. Si le damos a inicio nos lleva, en mi caso,

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a mi mediateca. Aquí tenemos las instrucciones de mi espacio de actividades con ritmos distintos

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de aprendizaje con los tres pasos, tal y como explicaba el profesor en el video tutorial.

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Si seguimos por la tarea 1, en este caso tenemos un video con los lugares que visitar

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en la India. La siguiente parada que es Francia. En la tarea 2 nos vamos a un viaje por el

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mundo, la Vuelta al Mundo, con diferentes misiones y en nuestro caso haríamos lengua,

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aunque también tenemos actividades relacionadas con inglés y matemáticas. La tarea 3, que es a

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la que todos deberían llegar, es en Inglaterra y si pinchamos nos lleva a un Live Worksheet de

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quinto de primaria y es en colaboración con el área de matemáticas, dado que tenemos los

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precios por persona, para preparar un viaje a Londres. Ana, Marta y Cristina quieren viajar

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cinco días a Londres y tienen que calcular cuánto les costaría el viaje con el vuelo,

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el hotel y las excursiones. En mi caso el repostaje que sería de un avión. Tenemos

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un viaje de Smile&Learn que explica mejor la geografía y habla también sobre diferentes

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países, como si fuera un viaje por el mundo. La tarea 4 nos lleva a un generador de letras en

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el que tendríamos que cada alumno generaría una sopa de letras para un compañero con vocabulario

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trabajado en la actividad. Por último, la tarea final es una tarea de evaluación, nos lleva a un

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cájud sobre los campos semánticos, dado que es el contenido principal en base a cual hemos

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elaborado nuestra situación de aprendizaje. Aquí tengo el nombre, el curso y la asignatura.

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Y esto sería todo. Muchísimas gracias.