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00:00:00,410 --> 00:00:06,049
Hola, buenos días. Voy a presentar mi LMS, concretamente mi aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:07,030 --> 00:00:12,390
Soy profesora del Colegio República de Paraguay y en este caso os voy a enseñar el aula de tercero,

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00:00:12,710 --> 00:00:16,210
que tengo tercero de primaria, de la asignatura Lengua.

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00:00:16,710 --> 00:00:21,269
Como podemos observar, lo primero que hice fue meter los participantes.

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00:00:21,809 --> 00:00:25,809
Entonces lo hice de forma manual, uno a uno, y aquí tengo los participantes.

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00:00:26,309 --> 00:00:30,949
Luego, si volvemos otra vez al área de lengua, lo he dividido por temas.

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00:00:30,949 --> 00:00:36,070
Hay 12 temas, aquí hay un tema 9, 10, 11 y 12.

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00:00:36,509 --> 00:00:39,149
Y cada uno está estructurado de la siguiente manera.

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00:00:39,350 --> 00:00:40,729
Voy a enseñar el tema 1.

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00:00:41,090 --> 00:00:45,369
Tema 1, primero tengo un foro, por si los alumnos tienen algún tipo de duda.

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00:00:46,310 --> 00:00:51,630
En este caso, aquí vemos, si tienes dudas, puedes poner tus preguntas.

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00:00:52,250 --> 00:00:55,929
Luego tengo los contenidos que vaya a dar en este tema.

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00:00:56,070 --> 00:01:03,710
En este caso, en el tema 1, ha sido mucho sobre ortografía, letras, sílabas, mayúsculas, hasta un dictado.

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00:01:03,710 --> 00:01:08,790
He empleado distintos vídeos, contenidos y luego hago una evaluación.

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00:01:09,409 --> 00:01:14,209
Os voy a enseñar cómo he llevado a cabo el quiz, un tema de ortografía.

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00:01:14,329 --> 00:01:16,810
Aquí os enseño el quiz que hice.

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00:01:17,390 --> 00:01:19,709
He puesto fecha, una fecha límite para entregarlo.

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00:01:19,709 --> 00:01:26,409
Y bueno, aquí podemos ver el tipo de preguntas que preparé.

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00:01:26,510 --> 00:01:34,909
Por ejemplo, tipos de nombres propios, países, cuáles se escriben con mayúscula, cuáles no, etc.

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00:01:35,409 --> 00:01:39,049
Luego, he puesto ortografía.

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00:01:39,430 --> 00:01:46,769
Si me meto en ortografía, pues podemos ver ejercicios de elegir la palabra correcta.

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00:01:46,769 --> 00:01:50,890
Como por ejemplo, ver aquí, cerillas, escribir con C, etc.

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00:01:53,849 --> 00:01:57,590
Otro apartado dentro del tema 1 es la encuesta.

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00:01:58,290 --> 00:02:04,150
Aquí podemos observar, por ejemplo, aquí podemos ver la encuesta.

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00:02:04,250 --> 00:02:10,629
En la encuesta del tema 1 les pregunté qué querían hacer cuando querían tener el examen.

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00:02:11,949 --> 00:02:16,629
Podían elegir qué día les di esa opción.

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00:02:16,629 --> 00:02:25,949
He agregado bloques para que tengan información sobre su progreso y he metido insignias y también un calendario.

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00:02:26,469 --> 00:02:29,509
Aquí podemos observar las insignias que tengo.

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00:02:30,569 --> 00:02:38,129
Es una estrellita y según el nivel que vayan participando van ganando puntos y van subiendo de nivel.

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00:02:38,129 --> 00:02:47,330
También he creado un calendario para que sepan las fechas de exámenes, de evaluaciones, cuándo tienen que entregar los trabajos, etc.

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00:02:48,229 --> 00:02:57,310
Entonces, bueno, en el aula virtual de lengua podemos ver los distintos bloques y manteniendo información sobre su progreso.

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00:02:57,909 --> 00:03:02,770
También he utilizado distintas herramientas digitales para evaluar el alumnado.

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00:03:02,770 --> 00:03:14,770
Hay cuestionarios con preguntas de tipo opción múltiple, verdadero o falso, coincidencias, hay respuestas abiertas, otras que son muy cortitas, también he creado ejercicios con respuestas numéricas.

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00:03:16,370 --> 00:03:27,069
He realizado también ejercicios con la herramienta H5P. Me gusta que tengan un tiempo límite y que se califica de forma automática.

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00:03:27,069 --> 00:03:50,530
Hay un bloque de lecciones para presentar las actividades de forma interesante, una consulta para que puedan elegir en determinados temas y también he creado una wiki para que tengan material y distintas fuentes y puedan recurrir a ella cuando consideren que es necesario.

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00:03:50,530 --> 00:04:06,430
Como última opción, creé un taller, en este caso es la presentación de un compañero, para que me lo presenten y participen en actividades cooperativas.

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00:04:07,009 --> 00:04:12,129
También he integrado herramientas de autor, como el X-Learning.

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00:04:12,129 --> 00:04:34,410
Aquí vemos un X-Learning que cree, el texto es un texto sobre la alimentación en este caso, tienen una pequeña lectura, luego he creado a través de imágenes, iconos, ejercicios para ponerse en forma según la lectura y por último un vídeo para que les ayude a su comprensión.

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00:04:35,290 --> 00:04:38,189
La evaluación la he llevado a través de raíces.

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00:04:38,329 --> 00:04:42,850
Aquí podemos ver los distintos resultados de los alumnos a través del cuaderno de clase

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00:04:42,850 --> 00:04:45,569
y valorando los alumnos a lo largo del curso.

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00:04:45,709 --> 00:04:48,709
Aquí, en este caso, es de la primera evaluación

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00:04:48,709 --> 00:04:53,670
para poder llevar a cabo un registro de todas las actividades realizadas durante el aula.

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Y ya está. Espero que os haya gustado mi vídeo.