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Hola, mi nombre es Teysa Alonso Domínguez y en este vídeo voy a explicaros el uso que

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le doy al aula virtual de Educamadrid con mi alumnado de segundo de primaria. En este

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caso os voy a enseñar el curso que tengo diseñado para la asignatura de Natural Science.

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Lo primero de todo decir que está organizado según las unidades que se trabajan durante

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este curso y que los alumnos han sido matriculados por cohortes. Después he generado diferentes

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grupos ya que utilizo el mismo curso tanto para segundo C como para segundo D tal y como

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podéis ver aquí. La primera sección no es ninguna de las unidades ya que es una sección

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para trabajarla en etiqueta con mi alumnado tal y como he explicado en otra de las evidencias.

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En el caso de la primera unidad que trata sobre los animales, los alumnos pueden encontrar

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diferentes recursos en él. El primero de todos es una presentación hecha con Geniali

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en la que se trabaja una pequeña evaluación inicial para ver lo que recuerdan del año

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anterior. Después tenemos otra presentación en este caso para trabajar los contenidos

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de este año. En esta presentación también generada por Geniali pueden tanto aprender

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el vocabulario como practicarlo, ver vídeos, jugar, etc. Después tienen una pequeña actividad

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creada con H5P para diferenciar entre vertebrados e invertebrados. Después encontramos dos

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secciones que se llaman Vertebrate Animals e Invertebrate Animals en el cual encuentran

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unos espacios de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje para que cada alumno

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trabaje a su ritmo, en este caso de los vertebrados y después también de los invertebrados.

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Estas dos presentaciones se han generado con Canva. Después de esto tienen otra actividad

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H5P en la que tienen que responder a diferentes tipos de preguntas sobre lo que hemos aprendido

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en esta unidad. Después se ha generado un Excel Learning para llevar a cabo la realización

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de un proyecto que tienen que crear al final de esta unidad. En este proyecto se ha tenido

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en cuenta la accesibilidad ya que en este desplegable los alumnos pueden cambiar la

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configuración de diferentes cosas como por ejemplo el tipo de letra y demás para hacerlo

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más accesible. También he añadido un pequeño audio al principio donde describo lo que hay

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que hacer en cada una de las secciones. En este caso, por ejemplo, tendrían que ver

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un vídeo sobre seres vivos e inertes y realizar una pequeña actividad interactiva con un

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vídeo que se va parando y les va haciendo diferentes tipos de preguntas. Lo importante

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del Excel Learning es el proyecto ya que he generado con Canva una infografía que explica

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los diferentes pasos que tienen que seguir para llevar a cabo la realización del proyecto.

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00:02:31,280 --> 00:02:37,160
Este proyecto se realizará en dos partes. La primera será individual y la segunda será

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siguiendo el aprendizaje cooperativo. También tienen aquí otra sección en la que tienen

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un enlace para poder entregar el proyecto al cual también pueden acceder a través

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de este desplegable. En este proyecto ellos podrán ver, si cambiamos el rol al estudiante,

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podrán ver la rúbrica que yo voy a usar para evaluar su proyecto. Y después, por

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último, tienen una sección llamada Evaluation porque les hago diferentes preguntas en las

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que tengo en cuenta su auto-evaluación, la co-evaluación y también les hago diferentes

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preguntas sobre mí para yo poder mejorar de cara a las siguientes unidades. Otra de

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las cosas a tener en cuenta sobre este curso es que los alumnos pueden ganar diferentes

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insignias según las actividades que vayan realizando y también que se utiliza el apartado

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de calificaciones tanto para evaluar las calificaciones que se utilizan dentro del aula virtual como

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las actividades que se utilizan en el aula pero que están fuera del aula virtual como

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es el caso de esta prueba objetiva. El aula virtual se utiliza dentro de clase ya que

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no todo mi alumnado tiene acceso a internet desde sus casas. Y eso sería todo.