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00:00:00,000 --> 00:00:03,520
En este vídeo voy a mostrar la creación de tres contenidos digitales.

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00:00:03,819 --> 00:00:07,559
Voy a comenzar enseñando un vídeo que elaboré utilizando la herramienta FlexClip

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00:00:07,559 --> 00:00:09,380
para introducir el tema de las formas de energía.

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00:00:09,859 --> 00:00:11,039
Esto está en la unidad 5.

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00:00:12,519 --> 00:00:14,359
Lo añadí como una actividad.

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00:00:15,779 --> 00:00:18,460
Entonces, bueno, si vamos a preguntas, aquí vemos que en la primera

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00:00:18,460 --> 00:00:20,879
lo primero que nos encontramos es el vídeo.

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00:00:21,120 --> 00:00:24,339
Después habría, bueno, pues algunas preguntas relacionadas con el vídeo,

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00:00:24,539 --> 00:00:25,839
pero lo que nos interesa es el vídeo.

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00:00:26,280 --> 00:00:27,460
Aunque aquí está colgado en YouTube,

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00:00:27,460 --> 00:00:31,679
siempre pongo un enlace para que se pueda ver en la Mediateca de Eucamadrid.

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00:00:32,060 --> 00:00:33,759
Voy a poner un poco para que se vea.

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00:00:36,399 --> 00:00:46,700
Como alternativa para los alumnos de necesidades educativas especiales,

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00:00:46,740 --> 00:00:50,079
que en el caso de mi centro estudian la asignatura en lengua castellana,

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00:00:51,020 --> 00:00:53,840
tengo el mismo vídeo elaborado, está aquí.

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00:00:53,840 --> 00:01:10,200
Y en este caso, además de ser la voz en castellano, lo que dice es subtitularlo, lo cual nos puede servir para aquellos alumnos que tengan deficiencia auditiva o simplemente para que leerlo a la vez que lo están escuchando les ayude a interiorizar los contenidos de una forma más eficaz.

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00:01:10,200 --> 00:01:19,140
Energía nuclear. Este tipo de energía se almacena en la estructura atómica de la materia.

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00:01:20,120 --> 00:01:25,280
Los científicos liberan esta energía rompiendo los átomos de materiales radioactivos como el uranio.

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00:01:26,079 --> 00:01:28,180
Esto se hace en las centrales nucleares.

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00:01:28,500 --> 00:01:33,480
El segundo contenido digital que quería mostrar es un juego elaborado en Scratch, también por mí.

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00:01:33,480 --> 00:01:46,299
está en la unidad 5 de Ciencias Sociales, es un juego a modo de repaso, está en mi cuenta de Scratch, Diego Mapo, y en este caso, bueno, pues es un juego

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00:01:46,299 --> 00:01:56,480
en el cual deben leer las oraciones y apuntar al avión de verdadero o al avión de falso. Nuevamente, podemos cambiar el idioma, podemos jugar en el idioma

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que queramos y elegir también la temática que queramos. Por ejemplo, si elegimos The

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00:02:01,700 --> 00:02:07,299
Organization of Spain, pues aquí nos dice una oración que los tribunales de justicia

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00:02:07,299 --> 00:02:12,280
no se aseguran de que los ciudadanos españoles sigan la ley. Como esto es falso, pues apuntamos

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al avión del falso y obtenemos un acierto. Y bueno, pues esto nos serviría para, de

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00:02:18,259 --> 00:02:23,060
una manera lúdica, practicar los contenidos de esta unidad. Y finalmente voy a mostrar

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00:02:23,060 --> 00:02:27,199
un Kahoot, en este caso lo tengo aquí, voy a mostrar por ejemplo el de la unidad 3,

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00:02:27,300 --> 00:02:32,120
realmente tengo uno en cada unidad a modo de repaso, ya veis que aquí también hay

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un Review Game de Scratch, en este caso es distinto, no es el del cañón, y bueno, pues

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00:02:37,099 --> 00:02:41,360
el Kahoot, que no lo muestro a los estudiantes, pues puesto que lo tengo para que el profesorado

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lo utilice, pues está aquí creado también con mi cuenta, y está basado pues específicamente

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en la unidad 3 del libro de sexto de Ciencias Naturales, libro de elaboración propia, insisto,

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que ya he creado y que también he mostrado en sistemas de gestión de aprendizaje,

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pero no obstante voy a dejar el enlace en el PDF.