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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, me llamo Esmeralda Pérez Alonso, tal y como se puede apreciar en la parte superior de esta LMS,

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00:00:05,000 --> 00:00:11,000
y os voy a presentar la que yo he creado y utilizado este curso, en concreto para un primero de la ESO sección.

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00:00:11,000 --> 00:00:15,000
Lo primero de todo, es importante mencionar que mi LMS está dividida en secciones,

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
desde información más general para todo alumno, como podemos observar aquí,

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
hasta información mucho más específica dividida en unidades didácticas.

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00:00:24,000 --> 00:00:28,000
Cada una de las unidades didácticas tiene diferentes recursos y actividades

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00:00:28,000 --> 00:00:31,000
que luego van a ser evaluadas en el cuaderno de calificaciones.

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
Tenemos desde actividades H5P para todos aquellos alumnos que necesitan algún poco más de refuerzo,

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00:00:36,000 --> 00:00:42,000
y aquellas que se llaman Challenge o Boost Your Learning para aquellos alumnos un poco más avanzados.

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
Cabe recordar que, como a ser una primera lengua extranjera en la que trabajamos las diferentes skills,

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
también tenemos diferentes cuestionarios y diferentes tareas relativas a ellas.

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00:00:52,000 --> 00:00:56,000
Nos fijaremos sobre todo en la segunda unidad dedicada a los pasados,

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00:00:56,000 --> 00:01:00,000
en la que también he incluido actividades que se han pedido para este curso de competencia digital,

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00:01:00,000 --> 00:01:06,000
como pueden ser una página Crear un Excel Learning o, por ejemplo, una infografía,

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00:01:06,000 --> 00:01:09,000
como podremos también ver un poco más abajo.

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00:01:12,000 --> 00:01:19,000
Una infografía de Jane Austen para acercar a los alumnos también a la parte más literaria de la asignatura.

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00:01:19,000 --> 00:01:35,000
Y también nos iremos ahora a la presentación que versa sobre los pasados.

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00:01:35,000 --> 00:01:55,000
También podremos ver aquí los alumnos participantes en mi aula,

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00:01:55,000 --> 00:02:04,000
y si clicamos en la parte donde pone i, se puede apreciar que pone automatización,

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00:02:04,000 --> 00:02:08,000
automatización y es porque al principio de curso a todos ellos se les ha dado una clave

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00:02:08,000 --> 00:02:11,000
para que ellos mismos puedan automatizarse.

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00:02:11,000 --> 00:02:15,000
En cuanto al caderno de calificaciones, por último,

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00:02:20,000 --> 00:02:26,000
he incluido todas aquellas items que yo quiero calificar,

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00:02:26,000 --> 00:02:32,000
desde las Review y las Boost Your Learning para alumnos con refuerzo o más avanzados,

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00:02:32,000 --> 00:02:35,000
hasta, por supuesto, cuestionarios y diferentes tareas.