1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola, muy buenas, mi nombre es Guillermo Gijón Cuevas, profesor de música en el Cuerpo de Secundaria. 2 00:00:07,000 --> 00:00:16,000 A continuación procedo a mostrar un objeto de aprendizaje he creado con S-Learning, el cual he creado en el aula virtual, y es este. 3 00:00:16,000 --> 00:00:25,000 En lo que ataña la estructura del contenido digital, la idea ha sido estructurar el contenido de la forma más clara y sencilla para el alumnado. 4 00:00:25,000 --> 00:00:33,000 Los diferentes apartados del contenido digital tienen estructura de árbol, el inicio lo he renombrado con el título El Sonido, 5 00:00:33,000 --> 00:00:39,000 y he añadido cinco temas, que son Timbre, Duración, Intensidad, Altura y un Resume. 6 00:00:39,000 --> 00:00:46,000 Cada tema renombrado contiene entre una y tres secciones, siguiendo el mismo formato. 7 00:00:46,000 --> 00:00:56,000 En cuanto a la apariencia o interfaz de este contenido digital, al igual que la estructura, se ha pretendido que sea lo más sencilla y clara posible para el alumnado. 8 00:00:56,000 --> 00:01:05,000 En un primer momento comparé los estilos predeterminados de S-Learning, después importé más plantillas del banco de estilos del Intef, 9 00:01:05,000 --> 00:01:09,000 pero finalmente me decidí por este estilo llamado Kids. 10 00:01:09,000 --> 00:01:20,000 A este objeto de apretizaje se le han añadido diversos contenidos multimedia, como por ejemplo aquí un Edpuzzle, redirigiéndonos a él en una pestaña nueva. 11 00:01:20,000 --> 00:01:29,000 También he añadido imágenes en formato GIF, videotutoriales, así como otras herramientas externas como ventanas de diálogo, 12 00:01:29,000 --> 00:01:36,000 como por ejemplo esta, o esta otra ventana de diálogo a la que le he incrustado un vídeo por código HTML. 13 00:01:37,000 --> 00:01:44,000 También es importante señalar los elementos de accesibilidad que contiene S-Learning, como es este script integrado, 14 00:01:44,000 --> 00:01:51,000 donde se puede cambiar el idioma y traducir textos o páginas, leer en voz alta una selección de texto o la página entera, 15 00:01:51,000 --> 00:02:01,000 aumentar o disminuir el tamaño de la fuente, o incluso cambiarla por estas fuentes predeterminadas que atienden al alumnado con dificultades visuales. 16 00:02:01,000 --> 00:02:08,000 Sin más que añadir, espero que les haya gustado este contenido digital. Muchas gracias por vuestra atención. ¡Un saludo!