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00:00:00,000 --> 00:00:15,000
Hola, la creación de este vídeo se basa en demostrar los LMSs válidos que utilizo a lo largo de mi práctica diaria en la enseñanza.

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00:00:15,000 --> 00:00:21,000
Es decir que, en cuanto a LMSs válidos, podrían ser tanto Classroom como Aula Virtual.

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00:00:21,000 --> 00:00:24,000
Los dos los he utilizado a lo largo de estos años.

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00:00:24,000 --> 00:00:32,000
Voy a describir en un principio la herramienta Classroom como LMS válido que he utilizado este año.

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00:00:32,000 --> 00:00:36,000
Y luego hablaré un poco de la Aula Virtual que utilicé el año pasado.

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00:00:36,000 --> 00:00:41,000
En cuanto a la herramienta de Classroom, sería esta que aparece en pantalla,

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00:00:41,000 --> 00:00:50,000
donde se van realizando cada una de las clases, se crean dichas clases en función de los grupos que uno tenga.

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00:00:50,000 --> 00:00:57,000
Se les denomina del modo que es cada grupo, y cada uno de ellos aparecerán en el tablón.

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00:00:57,000 --> 00:01:01,000
En ese tablón, si abrimos, por ejemplo, cualquiera de ellos,

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00:01:01,000 --> 00:01:11,000
veremos que en esta clase nos da un código de clase que cada uno de los alumnos debe apuntar para poder matricularse a mi clase.

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00:01:11,000 --> 00:01:20,000
Una vez estén todos maticulados, se les añadirá poco a poco, o desde el principio del curso,

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00:01:20,000 --> 00:01:26,000
cada una de las actividades y todo el contenido multimedia que sea necesario para su enseñanza.

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00:01:26,000 --> 00:01:36,000
Aquí se ha visto que consta de un foro donde yo me comunico con ellos sobre apertura de actividades,

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00:01:36,000 --> 00:01:45,000
sobre fechas de exámenes, etc. Hay una manera individual de recordárselo a ellos, que es a través de sus correos.

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00:01:45,000 --> 00:01:50,000
Hay que decir que Classroom lo he tenido este año a través del correo de EDUCA Madrid.

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00:01:50,000 --> 00:01:57,000
Con respecto a los trabajos, se van colgando cada uno de los trabajos y se dividen en función de cada uno de los temas.

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00:01:57,000 --> 00:02:04,000
Conforme el tema que esté más abajo, serán los primeros temas que se van quedando abajo conforme se van actualizando.

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00:02:04,000 --> 00:02:12,000
Cada uno tiene una serie de tareas y dichas tareas no solo contendrán distinto tipo de material.

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00:02:12,000 --> 00:02:22,000
Hay tareas que contienen materiales como aparece aquí, tareas que contienen materiales, una parte de teoría y una parte práctica,

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
otros con enlaces a determinadas páginas, también el enlace a un determinado vídeo, etc.

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00:02:28,000 --> 00:02:36,000
Ellos tendrán que realizar dicha tarea en un tiempo determinado y entregarla de manera digital, bien escaneando el encuaderno,

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00:02:36,000 --> 00:02:40,000
si tienen que realizar el encuaderno, etc. Con respecto a las personas, serían por las personas que están matriculadas,

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00:02:40,000 --> 00:02:45,000
a que aparecerían, no voy a abrir la pestaña para que no se vean sus nombres, y con respecto a calificaciones,

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00:02:45,000 --> 00:02:49,000
se puede calificar a través de Classroom, pero yo no lo realizo a través de Classroom.

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00:02:49,000 --> 00:02:54,000
Yo lo realizo a través de la herramienta de IDOCEO en el iPad, que describiré en otro vídeo.

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00:02:54,000 --> 00:03:01,000
Con respecto a Classroom, sería esto que aparece en pantalla, un poco más, es una herramienta muy sencilla,

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00:03:01,000 --> 00:03:08,000
y con respecto a la obra virtual que utilicé el año pasado, tendríamos que sería la estructura.

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00:03:08,000 --> 00:03:14,000
La estructura se divide en una serie de temas, unidades didácticas que vas añadiendo,

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00:03:14,000 --> 00:03:22,000
y donde añades tanto actividades, contenido multimedia, vídeos, infografías, cuestionarios, etc.

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00:03:22,000 --> 00:03:27,000
Aquí también se añade en un principio la presentación del curso, los criterios de evaluación y de calificación,

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00:03:27,000 --> 00:03:34,000
para que ello lo tengan claro, etc. Esa sería la estructura de cada una de las unidades.

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00:03:34,000 --> 00:03:38,000
Hay que decir que en cuanto a la obra virtual del año pasado, tiene una área de calificaciones,

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00:03:38,000 --> 00:03:43,000
y aquí se pueden realizar y se realicen las calificaciones a través de la obra virtual.

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00:03:43,000 --> 00:03:48,000
También tiene una posibilidad de poder realizar exámenes, como aparecen aquí,

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00:03:48,000 --> 00:03:57,000
cada uno de los exámenes, en el que estos exámenes nos permiten establecer cuándo se va a realizar el examen,

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00:03:57,000 --> 00:04:03,000
qué tiempo tienen para realizarlo, etc. Una vez que se presenta el examen lo realizan,

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00:04:03,000 --> 00:04:10,000
y habrá preguntas que se pueden autoevaluar de manera inmediata, o también habrá otras que habría que revisar.

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00:04:10,000 --> 00:04:16,000
Y este sería el caso de la obra virtual. También hay que añadir en los LMS,

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00:04:16,000 --> 00:04:20,000
herramientas que utilizo también, como pueden ser los formularios de Google,

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00:04:20,000 --> 00:04:26,000
como aquí tenemos un ejemplo de un examen de tecnología y con 24 preguntas.

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00:04:26,000 --> 00:04:33,000
Estos exámenes están bastante bien para cuando son de tipo test, porque realmente son autoevaluables,

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00:04:33,000 --> 00:04:38,000
y directamente nos saca la nota. Esta nota puede ser usada a la hora virtual,

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00:04:38,000 --> 00:04:44,000
donde allí se puede... Este sería el sustitutivo a la obra virtual,

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00:04:44,000 --> 00:04:50,000
con respecto a los exámenes que se pueden realizar en la obra virtual.

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00:04:50,000 --> 00:04:54,000
Cuando utilizo Classroom lo puedo realizar a través de la herramienta de formularios.

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00:04:54,000 --> 00:05:04,000
Y en sí, esto sería todo en cuanto a los LMS válidos para la evidencia fundamental del sistema de gestión de aprendizaje.

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00:05:04,000 --> 00:05:06,000
Hasta luego.