1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Bueno chicos, pues por último os quiero dejar también grabar un vídeo recordatorio de cómo es el examen, aunque ya lo hemos explicado muchas veces.

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00:00:08,000 --> 00:00:19,000
Me he ido a vuestra página de Classroom, a Cuestiones Generales, como veis ahí, y tenéis un apartado aquí que es Modelos de Exámenes de BAO, con un histórico de un montón de modelos.

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00:00:19,000 --> 00:00:29,000
Y luego tenéis en la presentación de la asignatura de este año, el modelo que nos facilita la Universidad Autónoma, la explicación precisamente de cómo funciona el examen, que es esta que tenéis aquí.

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00:00:29,000 --> 00:00:40,000
Además en este PowerPoint detallado, ¿de acuerdo? Dónde viene el temario, de dónde salen las cuestiones, dónde salen los temas, y luego cómo se distribuyen los contenidos de cara al examen.

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00:00:40,000 --> 00:00:50,000
Ahí tenéis todo explicado, ¿de acuerdo? Ejemplos de las instrucciones a seguir para elegir A o B, ¿vale? Ahora lo vemos sobre el modelo de examen.

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00:00:50,000 --> 00:01:00,000
Y algunas matizaciones que vienen dadas desde el examen de 2020, realmente cuando se plantea toda la cuestión del COVID y que todavía seguimos manteniendo, ¿vale?

7
00:01:00,000 --> 00:01:07,000
Bien, entonces, ¿qué es lo que tenemos que tener en cuenta? Bueno, pues nos vamos a ir al modelo que han propuesto este año.

8
00:01:07,000 --> 00:01:15,000
Y ya os dije que en la reunión del 16 de noviembre hicieron un pequeñito cambio respecto a lo que habíamos contado al principio del curso, porque así lo han decidido.

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
Pero en esencia no varía tampoco mucho. Ya os lo he dicho que no se debe preocupar ni lo más mínimo.

10
00:01:20,000 --> 00:01:37,000
Ahora, la única diferencia es que vamos a ir pensando que vamos a tener que contestar, que no podemos apostarlo todo a un bloque de preguntas cortas, como se ha hecho en estos años anteriores.

11
00:01:37,000 --> 00:01:43,000
O por lo menos muchos alumnos, otros no, lo han hecho, ¿vale? Entonces ahora veréis exactamente a qué me refiero.

12
00:01:43,000 --> 00:01:51,000
Bien, bueno, pues como todos tenemos ya claro que hay un examen A y un examen B y vamos a poder mezclar, pues ya partimos de esa base, ¿vale?

13
00:01:51,000 --> 00:02:01,000
Pero, ¿cuál es la cuestión que tenemos que tener en cuenta? Bueno, pues que nosotros cuando hagamos nuestro examen podremos haber cogido cosas de la parte A y cosas de la parte B.

14
00:02:01,000 --> 00:02:13,000
Ya no es un examen cerrado como era antiguamente. Puedo mezclar. Ahora bien, siempre, siempre, absolutamente siempre voy a tener que hacer una parte 1, una parte 2 y una parte 3.

15
00:02:13,000 --> 00:02:21,000
Es decir, voy a tener que contestar 4 cuestiones, voy a tener que hacer una fuente histórica y voy a tener que hacer o un tema o un comentario de texto.

16
00:02:21,000 --> 00:02:29,000
Puedo hacer cuestiones que estén en la parte A o en la parte B. Puedo hacer fuente histórica de la parte A o de la parte B.

17
00:02:29,000 --> 00:02:35,000
O puedo hacer un tema que estaría normalmente en la parte A o un comentario de texto que estaría normalmente en la parte B.

18
00:02:35,000 --> 00:02:43,000
Pero tengo que hacer una de cada esas, de esas 3 ramas que os acabo de describir aquí, ¿vale? Eso seguro.

19
00:02:43,000 --> 00:02:58,000
Entonces, particularidad. Bueno, pues que a mí me daban las cuestiones y yo siempre me encontraba con que tanto en la parte A como en la parte B, aquí, siempre había una lógica y se cumplía y lo podíamos hacer mirando a los dos lados.

20
00:02:58,000 --> 00:03:06,000
Que este epígrafe pertenece al bloque 1, estos dos pertenecen al bloque 2, estos dos pertenecen al bloque 3 y este último pertenece al bloque 4.

21
00:03:06,000 --> 00:03:15,000
Era un 1, 2, 3, 1, ¿vale? Un epígrafe, dos epígrafes del bloque 2, dos epígrafes del bloque 3 y un epígrafe del bloque 4.

22
00:03:15,000 --> 00:03:22,000
Bueno, ¿qué nos han dicho ahora? Pues que no necesariamente va a ser así, pero la variación no es muy grande. ¿Por qué?

23
00:03:22,000 --> 00:03:28,000
Porque nos han dicho que nos van a poner en la parte A y en la parte B al menos un epígrafe de cada bloque.

24
00:03:28,000 --> 00:03:36,000
Entonces, seguro que va a haber un epígrafe del 1, seguro que va a haber un epígrafe del 2, seguro que va a haber un epígrafe del 3 y seguro que va a haber un epígrafe del 4.

25
00:03:36,000 --> 00:03:51,000
Los otros dos epígrafes, haciendo el número 5 y número 6, pueden ser de cualquiera. Antes siempre eran del 2 y del 3, porque eran los epígrafes proporcionalmente más importantes, según nos dicen los estándares de aprendizaje en la ley.

26
00:03:51,000 --> 00:04:04,000
Los que tenían más peso ahora de repente, pues no lo van a hacer así o nos dicen que no lo van a hacer así, lo cual no significa que nos podamos encontrar a lo mejor con que la parte A o B de repente se cumpla nuevamente eso.

27
00:04:04,000 --> 00:04:08,000
Pero como nos han dicho que va a ser de manera aleatoria, pues bueno, tendremos que hacer caso.

28
00:04:08,000 --> 00:04:23,000
Puedo encontrar siempre garantizado uno de cada bloque en los dos, entonces voy a encontrarme un epígrafe del bloque 1 en la parte A y un epígrafe del bloque 1 seguro en la parte B.

29
00:04:23,000 --> 00:04:32,000
Un epígrafe del bloque 2 en la parte A y otro seguro en la parte B. Del 3 lo mismo, uno en la parte A y otro en la parte B y del 4 igual, uno en la parte A y otro en la parte B.

30
00:04:33,000 --> 00:04:46,000
Y ahora la duda es si van a caer epígrafes del 5 y el 6, van a ser de la parte 1 o de la 2 o de la 3 o de la 4, podrían ser de cualquiera, según nos han dicho.

31
00:04:47,000 --> 00:04:59,000
Eso es lo que tenemos que tener en cuenta. Eso significaría que si yo llevo controlados muy bien dos bloques, el 1 y el 2 por ejemplo, pues ya tendría cuatro epígrafes necesariamente para elegir.

32
00:04:59,000 --> 00:05:04,000
Dos del bloque 1 o dos del bloque 2. O tengo controlados los bloques 3 y 4, pues igual.

33
00:05:04,000 --> 00:05:12,000
Entonces bueno, si ya tenéis que valorarlo vosotros, o llevo todos los bloques que sería mi ideal de la vida, pues evidentemente tanto mejor.

34
00:05:13,000 --> 00:05:15,000
Entonces así podré elegir lo que me plazca.

35
00:05:15,000 --> 00:05:24,000
Pero bueno, que tengáis en cuenta que sí o sí vais a tener un epígrafe de cada bloque garantizado en el A1 y en el B1.

36
00:05:24,000 --> 00:05:28,000
Y luego los otros dos, pues con carácter aleatorio podrán pertenecer a cualquiera.

37
00:05:28,000 --> 00:05:33,000
Entonces, ¿cuántos epígrafes o cuestiones cortas tengo que hacer? Cuatro, ¿vale? Cuatro.

38
00:05:33,000 --> 00:05:35,000
¿Solo cuatro? Porque vale cuatro puntos esta parte.

39
00:05:35,000 --> 00:05:38,000
Ya estamos haciendo un examen de BAO íntegro en la primera evaluación.

40
00:05:38,000 --> 00:05:43,000
No habíamos dado nada que pudiera preguntarse, ni como fuente, ni como tema, ni como comentario de texto.

41
00:05:43,000 --> 00:05:48,000
Entonces hicimos cinco epígrafes para que valieran dos puntos cada uno y ya está.

42
00:05:48,000 --> 00:05:53,000
Pero ese examen ya no lo vamos a repetir. Ahora lo que vamos a hacer es un examen propiamente de BAO, ¿vale?

43
00:05:53,000 --> 00:05:56,000
Bien, continúo. ¿Qué más tenemos?

44
00:05:56,000 --> 00:06:06,000
Bueno, pues tenemos la segunda parte del examen, que es la 2, y que la tenemos presentada como A2 o como B2. ¿Ves? Vale.

45
00:06:06,000 --> 00:06:16,000
Cuando nosotros vayamos al final, al examen de BAO, por ejemplo, veremos que si la fuente de la parte A pertenece al siglo XIX,

46
00:06:16,000 --> 00:06:21,000
la fuente de la parte B va a pertenecer al XX, y si no, podría ocurrir a la inversa.

47
00:06:21,000 --> 00:06:26,000
¿Qué tenemos que hacer? Solo una de las dos fuentes, la que más nos convenga, ¿vale?

48
00:06:26,000 --> 00:06:31,000
Como en este examen vamos a hacer todo del siglo XIX, ¿de acuerdo? Porque no hemos dado todavía el siglo XX,

49
00:06:31,000 --> 00:06:37,000
pues voy a poneros dos fuentes que van a ser ambas del siglo XIX y elegiréis la que más os convenga, ¿vale?

50
00:06:37,000 --> 00:06:42,000
Entonces, bueno, pues aquí tendréis, se parecerá mucho a esto, pero con cosas del siglo XIX.

51
00:06:42,000 --> 00:06:47,000
En todo caso, esto como es una huelga del año XVII, pues evidentemente no podría caer, ¿no?

52
00:06:47,000 --> 00:06:54,000
Entonces, pues aquí tenemos, expliqué brevemente el tipo de fuente, localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen,

53
00:06:54,000 --> 00:06:59,000
pues las prácticas que hemos hecho de fuentes, pues las aplicamos aquí, y luego nos pide un poquito de teoría, ¿veis?

54
00:06:59,000 --> 00:07:05,000
Medio puntito de clasificación y un punto hablando un poco de la teoría relacionada, en este caso, con la imagen, ¿vale?

55
00:07:05,000 --> 00:07:10,000
Y aquí nos ponen un mapa y sería un poco el mismo principio. Si os dais cuenta aquí, si es el siglo XIX,

56
00:07:10,000 --> 00:07:17,000
y fijaos que nos da la densidad de población en 1887, ¿no? Bueno, pues eso nos llevaría al bloque 8

57
00:07:17,000 --> 00:07:23,000
y a comentar las cuestiones relacionadas precisamente con el censo de población de 1887, ¿vale?

58
00:07:23,000 --> 00:07:29,000
Entonces, igual, clasificaríamos fuente y luego hablaríamos de la evolución demográfica en el siglo XIX

59
00:07:29,000 --> 00:07:32,000
acorde a la teoría que nos da el bloque 8, ¿vale?

60
00:07:32,000 --> 00:07:48,000
Bien, entonces, elijo la A1 o la B2, es decir, la que aparece en la primera parte del examen, esta de aquí,

61
00:07:48,000 --> 00:07:55,000
que es la A2 o bien la B2, ¿vale? La tenéis aquí. Cualquiera de las dos podréis elegir.

62
00:07:55,000 --> 00:08:01,000
Como ahora todavía, insisto, estamos en el siglo XIX, pues solo caerán fuentes del XIX, fuentes históricas del siglo XIX,

63
00:08:01,000 --> 00:08:05,000
que no tienen por qué ser las dos fotografías, a lo mejor una es un mapa, la otra es una estadística,

64
00:08:05,000 --> 00:08:10,000
o puede ser una fotografía, no lo sé, depende, ¿vale? Cuando ponga el examen lo decidiré.

65
00:08:10,000 --> 00:08:17,000
Y por último, ¿qué nos quedaría por hacer? Bueno, pues ya tenemos cuatro epígrafes hechos,

66
00:08:17,000 --> 00:08:22,000
tenemos una fuente histórica, ¿qué nos queda? Pues nos queda un tema o un comentario de texto,

67
00:08:22,000 --> 00:08:28,000
es decir, abordar la parte 3 del examen. Y la parte 3 del examen puede ser parte A, A3, ¿veis?

68
00:08:28,000 --> 00:08:34,000
Tema, el reinado de Fernando VII, liberalismo frente al absolutismo, el proceso de independencia de las colonias americanas,

69
00:08:34,000 --> 00:08:42,000
podría ser eso, y fijaos que vale 4,5 puntos. O si no quiero hacer un tema, porque yo lo que tengo mejor controlado

70
00:08:42,000 --> 00:08:46,000
es el contonido de la parte B, porque me he leído este texto y me he dado cuenta de que sé más de esto,

71
00:08:46,000 --> 00:08:51,000
pues en vez de hacer el A3, haré el B3. Y en este caso es un texto que tengo que comentar.

72
00:08:51,000 --> 00:08:56,000
Y como es un texto, pues me dan ya pautado lo que tengo que hacer. Me dicen que analice el texto

73
00:08:56,000 --> 00:09:02,000
y respondo a estas cuestiones. Hago un resumen con brevedad del contenido del texto, señalo y explico

74
00:09:02,000 --> 00:09:07,000
las ideas fundamentales del texto, como tenéis ahí, y por último respondo a la siguiente cuestión,

75
00:09:07,000 --> 00:09:13,000
que es una cuestión de teoría. ¿Vale? Tres puntos que me tocan, pues, un tercio largo de un tema,

76
00:09:13,000 --> 00:09:18,000
casi la mitad de un tema, dependiendo de lo que planteé. ¿Vale? Este, como es del siglo XX,

77
00:09:18,000 --> 00:09:23,000
todavía no lo hemos visto. ¿De acuerdo? Entonces respondería, y además, fijaos que me dicen

78
00:09:23,000 --> 00:09:27,000
lo que me van a dar por el resumen, que es medio punto, por las ideas fundamentales, que es un punto,

79
00:09:27,000 --> 00:09:33,000
y por la cuestión, tres puntos. ¿Vale? Y con ese ya lo tendría. Entonces, sintetizo.

80
00:09:33,000 --> 00:09:40,000
Habré hecho tres partes en el examen. Una primera con cuatro cuestiones cortas que tengo que responder,

81
00:09:40,000 --> 00:09:46,000
ya sabéis, aproximadamente hemos calculado que media cara de un folio por cada cuestión,

82
00:09:46,000 --> 00:09:52,000
de manera que el primer folio de examen del pliego estaría dedicado a las cuatro cuestiones aproximadamente.

83
00:09:52,000 --> 00:09:59,000
Luego dejaríamos de la segunda parte del pliego del examen, en la primera cara aproximadamente la mitad sería

84
00:09:59,000 --> 00:10:06,000
lo que haríamos para la fuente histórica. ¿De acuerdo? Y luego, esa mitad del folio, de la cara que nos queda

85
00:10:06,000 --> 00:10:11,000
y la parte detrás de ese folio, nos quedaría bien para hacer el tema o el comentario de texto,

86
00:10:11,000 --> 00:10:16,000
es decir, la parte tres. ¿Vale? Entonces, bueno, la cosa no tiene mucha duda.

87
00:10:16,000 --> 00:10:20,000
Habríamos puntuado en el mejor escenario cuatro puntos de cuestiones, un punto por cuestión,

88
00:10:20,000 --> 00:10:27,000
por eso no debemos extendernos más, evidentemente, porque así no nos vamos de largo y no invertimos demasiado espacio

89
00:10:27,000 --> 00:10:32,000
más del que necesitamos en las cuestiones, que solo me van a llegar a dar cuatro puntos.

90
00:10:32,000 --> 00:10:37,000
Luego nuestra fuente histórica a un punto y medio y por último el tema o el comentario, lo que elijamos, ¿de acuerdo?,

91
00:10:37,000 --> 00:10:45,000
que son unas 50 líneas para el tema y para el comentario de texto igual, pero distribuidas como nos proponen aquí.

92
00:10:45,000 --> 00:10:51,000
¿De acuerdo? Pues 20 líneas más o menos para contestar a la primera y segunda preguntita del comentario

93
00:10:51,000 --> 00:10:56,000
y unas 30 para desarrollar la cuestión específica más teórica del comentario. ¿Vale?

94
00:10:56,000 --> 00:11:03,000
Y con eso ya lo tendríamos tres partes que tenemos que responder sí o sí y ya por el 10. ¿Vale?

95
00:11:03,000 --> 00:11:06,000
Bueno, chicos, pues eso sería todo. Simplemente nos vemos.