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En esta unidad didáctica del romanticismo para secundaria vamos a ver la importancia

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00:00:06,960 --> 00:00:11,800
de que los elementos multimedia faciliten el acceso a la comprensión de los contenidos

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00:00:11,800 --> 00:00:13,120
a los alumnos.

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00:00:13,120 --> 00:00:22,680
Es importante ofrecer audios, no solo textos escritos

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00:00:22,680 --> 00:00:45,720
o galerías de imágenes, audiolibros o videolibros o enlaces a vídeos musicales o elementos

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00:00:45,720 --> 00:00:55,720
gráficos que faciliten la mirada o juegos que integren formas y colores, pero más allá

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00:00:55,720 --> 00:01:05,440
de estas generalidades es fundamental la accesibilidad que integre los sentidos, así la visibilidad

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00:01:05,440 --> 00:01:12,640
en las fuentes que incluye la dislexia, la traducción y también la audición, por ejemplo

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00:01:12,640 --> 00:01:18,440
podemos utilizar una fuente estándar o podemos ayudarnos de cualquiera de estas fuentes,

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00:01:18,440 --> 00:01:25,840
esta sería para la dislexia o para disfrutas visuales, alta legibilidad, etc.

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00:01:25,840 --> 00:01:35,160
Podemos ampliar todo lo necesario el texto, podemos pedir ayuda a la traducción, ya que

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tenemos muchos alumnos de diferentes nacionalidades, por ejemplo vamos al árabe, aquí lo tendríamos

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00:01:42,600 --> 00:01:56,480
y a todos los idiomas, podemos también pedir que se nos lea el texto y la posibilidad

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00:01:56,480 --> 00:02:03,480
de flotar o fijar.

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00:02:03,480 --> 00:02:09,960
Esta adaptación es muy necesaria para todas las necesidades de los alumnos y está incluida

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00:02:10,040 --> 00:02:12,040
en el aula virtual.

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00:02:12,040 --> 00:02:14,040
Muchas gracias.