0 00:00:00,000 --> 00:00:12,000 Hola, somos Roberto Rojas y Paula Cueto. 1 00:00:12,000 --> 00:00:16,000 Venimos de la compañía de teatro Calatea a presentaros un curso dirigido a profes de 2 00:00:16,000 --> 00:00:21,000 primaria y secundaria que hemos titulado ¿Y si yo me convirtiera en un pez luna? 3 00:00:21,000 --> 00:00:23,000 La dramatización como recurso docente. 4 00:00:23,000 --> 00:00:28,000 Llevamos años trabajando en colegios e institutos para implementar las artes y, en concreto, 5 00:00:28,000 --> 00:00:31,000 las artes escénicas como eje transversal de aprendizaje. 6 00:00:31,000 --> 00:00:36,000 Nos encanta, pero es que además hemos visto que funciona para mejorar la convivencia, 7 00:00:36,000 --> 00:00:42,000 para fomentar la creatividad del alumnado e incluso para mejorar los resultados educativos. 8 00:00:42,000 --> 00:00:47,000 Durante este curso compartiremos qué hace falta para llevar a cabo sesiones donde el 9 00:00:47,000 --> 00:00:50,000 teatro sea la manera de llegar a otros contenidos. 10 00:00:50,000 --> 00:00:55,000 Y así, de forma muy práctica, esperamos que podáis aprender distintas dinámicas 11 00:00:55,000 --> 00:01:00,000 teatrales para mejorar la desinhibición, la concentración, la cohesión grupal y 12 00:01:00,000 --> 00:01:01,000 la creatividad. 13 00:01:01,000 --> 00:01:05,000 Conocer las distintas fases de una sesión de dramatización en el aula. 14 00:01:05,000 --> 00:01:10,000 Adquirir nociones escénicas básicas para llevar a cabo pequeñas creaciones en el aula, 15 00:01:10,000 --> 00:01:13,000 los personajes, el juego escénico, el uso del espacio. 16 00:01:13,000 --> 00:01:18,000 Queremos daros herramientas para abrir espacios creativos y seguros para todo el grupo. 17 00:01:18,000 --> 00:01:23,000 Y así, relacionar las actividades teatrales con la adquisición de competencias claves. 18 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 Nos encantará compartir con vosotros y vosotras este curso donde vivir en primera persona 19 00:01:28,000 --> 00:01:32,000 las herramientas y los juegos que luego aplicaremos en el aula. 20 00:01:32,000 --> 00:01:37,000 Y no tengáis miedo, porque no hace falta ningún tipo de experiencia previa habiendo 21 00:01:37,000 --> 00:01:39,000 subido antes a un escenario. 22 00:01:39,000 --> 00:01:39,000 Os esperamos.