1
00:00:02,160 --> 00:00:09,339
En el siguiente vídeo vamos a ver un LMS que está alojado en los servidores de EducaMadrid,

2
00:00:09,519 --> 00:00:18,160
el aula virtual de EducaMadrid, para el cual nuestros alumnos se han tenido que meter en la página de EducaMadrid,

3
00:00:18,820 --> 00:00:26,219
haber ido al apartado aulas virtuales, escriben el centro, el colegio en el que están inscritos

4
00:00:26,219 --> 00:00:37,600
Y una vez dentro, estarán dentro del curso o bien que el profesor le haya matriculado o que se hayan automatriculado con una clave que se les ha cedido.

5
00:00:38,340 --> 00:00:43,840
Entonces, este sería como se está viendo el aula virtual en el rol de profesor.

6
00:00:43,960 --> 00:00:54,939
Vamos a cambiar al rol de estudiante para ver cómo lo verían nuestros alumnos si estuvieran inscritos en el curso, en este caso de lengua.

7
00:00:54,939 --> 00:01:00,920
Bien, nuestros alumnos tienen un menú principal en el que van a estar viendo diferentes cosas

8
00:01:00,920 --> 00:01:05,920
Los cursos en los que están inscritos, los compañeros que están en el aula

9
00:01:05,920 --> 00:01:13,019
Bien, en el apartado de calificaciones aquí van a ir viendo recogidas todas las notas de aquellas actividades

10
00:01:13,019 --> 00:01:17,420
Que nosotros hayamos propuesto que tengan un peso, una calificación

11
00:01:17,420 --> 00:01:20,560
Entonces de esa forma lo tendrán recogido aquí

12
00:01:20,560 --> 00:01:23,959
Y aquí está cero, puesto que nosotros no somos alumnos del curso

13
00:01:23,959 --> 00:01:46,939
El siguiente apartado de insignias son aquellas frases, imágenes que nosotros les damos a nuestros alumnos en función de ciertos criterios. En este caso, la insignia es por haber superado las tareas del aula virtual con una calificación mínima de 5, digamos, por haber superado todas esas actividades que les hemos propuesto.

14
00:01:46,939 --> 00:02:01,939
Bien, si nosotros volvemos al curso, lo primero que se van a encontrar nuestros alumnos es este panel general en el que tienen, digamos, es un índice de contenidos que está dividido en los tres trimestres y luego tenemos dos actividades apartadas.

15
00:02:02,760 --> 00:02:05,340
¿Por qué están apartadas? Porque son actividades anuales.

16
00:02:05,900 --> 00:02:11,860
Entonces, nuestros alumnos no las hemos metido dentro de un trimestre.

17
00:02:11,860 --> 00:02:28,080
Bien, si nosotros pinchamos en una unidad nos lleva ese enlace y tenemos el guión general de cada unidad, contenido, actividades que trabajar y dependiendo de cada una de las unidades vamos a encontrar distintas cosas.

18
00:02:28,080 --> 00:02:42,680
En esta, por ejemplo, tenemos aquí un cuestionario de literatura en el que si nuestros alumnos pinchan van a ir eligiendo, pues en este caso son definiciones y palabras definidas que van a tener que ir haciendo.

19
00:02:42,680 --> 00:03:08,379
Bien, además también van a encontrar, por ejemplo, contenidos en H5P, en este caso, pues, de adverbios, porque tienen que trabajar en el tema y con si son actividades, esta es de arrastre, la que van a tener que elegir qué palabra tiene relación con cada uno de los tipos de adverbios.

20
00:03:08,379 --> 00:03:14,520
van a poder comprobar las actividades y reintentarlas tantas veces como ellos necesiten.

21
00:03:15,580 --> 00:03:18,360
Esa es una de las cosas que tenemos aquí.

22
00:03:19,120 --> 00:03:28,419
Además de esta pantalla general con el contenido del curso, nosotros utilizamos foros de avisos, de dudas,

23
00:03:28,800 --> 00:03:36,780
hay wikis en la que participamos todos para crear un poema colaborativo y también tenemos algún paquete score.

24
00:03:36,780 --> 00:03:54,659
En estos paquetes SCOM, si le damos a entrar, aquí lo que tenemos es un Excel Learning con, bueno, cierto contenido de la unidad en la que después de haber trabajado tienen actividades, ¿no?

25
00:03:54,659 --> 00:04:14,539
Ellos juegan y van haciendo las actividades que les proponemos. Además de este contenido general tenemos por ejemplo de estas dos actividades anuales en el Principito, es una actividad grupal que realizamos durante el curso.

26
00:04:14,539 --> 00:04:22,420
Es una situación de aprendizaje en el que hay una metodología implícita

27
00:04:22,420 --> 00:04:27,079
en el que trabajan por proyectos, estaciones de aprendizaje

28
00:04:27,079 --> 00:04:30,500
Ellos crean la obra de teatro de cero

29
00:04:30,500 --> 00:04:35,300
en el que participan no solo a nivel individual sino también a nivel grupal

30
00:04:35,300 --> 00:04:39,800
porque de todos depende que funcione la actividad

31
00:04:39,800 --> 00:05:08,600
Y además es una actividad, bueno aquí tenemos diferentes formas de evaluación en los que ellos por supuesto van a tener alcance, se evalúa la expresión oral, van a hacerse una autoevaluación individual en la que ellos van a ver si han colaborado, si han participado, harán una evaluación a los grupos, a los que vayan a los otros grupos de trabajo

32
00:05:08,600 --> 00:05:11,620
y además a ellos mismos, como grupo.

33
00:05:12,339 --> 00:05:16,000
Entonces, van a llevar a cabo diferentes tipos de evaluación.

34
00:05:17,160 --> 00:05:22,819
Bien, y este más o menos es nuestro LMS,

35
00:05:23,079 --> 00:05:25,540
nuestra aula virtual de EducaMadrid.