1 00:00:00,000 --> 00:00:07,160 Hola, soy Francisco Franquismerino, profesor del Colegio Padre Mayanet, y voy a pasaros 2 00:00:07,160 --> 00:00:14,120 a explicar un poco la creación de contenido que hicimos mis compañeros y yo durante la 3 00:00:14,120 --> 00:00:22,640 pandemia sobre un blog que llamamos Un Cuarto de Cine, en el cual en el banner de aquí 4 00:00:22,640 --> 00:00:29,480 arriba presentábamos el título del blog, porque era el tema principal que trabajábamos 5 00:00:29,480 --> 00:00:35,960 en cuarto de primaria, que era el cine. También íbamos poniendo y felicitando a los alumnos 6 00:00:35,960 --> 00:00:41,600 que ese día cumplían años. Pusimos aquí también un calendario para que los niños 7 00:00:41,600 --> 00:00:47,040 y sobre todo también los padres fuesen viendo los días lectivos y demás, y cada uno de 8 00:00:47,040 --> 00:00:59,240 los profesores íbamos poniendo nuestra asignatura aquí, en estas pestañitas, e íbamos mandando 9 00:00:59,240 --> 00:01:04,800 los deberes diariamente, aparte de dar la clase que íbamos haciendo. También en este 10 00:01:04,800 --> 00:01:12,640 ladito íbamos poniendo los cumpleaños de los niños, aparte de arriba, y bien, en lengua 11 00:01:12,640 --> 00:01:20,480 pues íbamos mandándoles, aparte del seguimiento que hacíamos con el libro, pues íbamos mandando 12 00:01:20,480 --> 00:01:28,080 también tareas. Las tareas que íbamos haciendo las íbamos colgando y luego íbamos poniendo 13 00:01:28,120 --> 00:01:33,920 aquí los resultados para que los niños tuviesen una corrección de los ejercicios, y así pues 14 00:01:33,920 --> 00:01:41,000 verán que su trabajo tiene su fruto. Aparte, que luego hicimos también con ellos un padel, 15 00:01:41,000 --> 00:01:50,160 en el cual, en este caso, estábamos trabajando la poesía. Entonces les propusimos una serie de 16 00:01:50,160 --> 00:01:57,600 retos, que era, a la vez que estaban recitando poemas breves, pues iban dibujando lo que ellos 17 00:01:57,600 --> 00:02:06,240 iban describiendo con ese poema. Los niños nos los podían mandar directamente ahí al padel, 18 00:02:06,240 --> 00:02:14,040 o también nos los podían subir aquí directamente al drive. En el drive, pues ya nos íbamos metiendo 19 00:02:14,040 --> 00:02:20,200 nosotros para poder evaluar eso. Luego también íbamos aquí poniendo todos los deberes que 20 00:02:20,200 --> 00:02:26,040 iban teniendo ese mismo día, y luego también, pues en la educación física, igual. 21 00:02:26,040 --> 00:02:45,040 Yo como profesor de Educación Física, les iba mandando una serie de retos diarios, en los cuales, pues me iba grabando, y los niños me iban subiendo lo que iban grabándose en casa, para yo poderles hacer un feedback, y pues poderles evaluar. 22 00:02:45,040 --> 00:02:52,040 Así que los chicos viesen que también era importante hacer ejercicio mientras estuviéramos en la pandemia.