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Buenas, mi nombre es Virginia Valenciano y con este vídeo pretendo presentar la actividad

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que incluyo como innovación metodológica para las invenciones fundamentales de la acreditación

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tecnológica de UNB. Se trata de una actividad que se llevó a cabo en el aula del futuro

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en el curso pasado, 2022-2023, en el Colegio Príncipe de Asturias de Nava Cerrada. El

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00:00:31,600 --> 00:00:37,400
aula del futuro es un aula de desarrollo curricular creativo y esta actividad consistió en la

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creación de un objeto de la prehistoria en grupos, en educación primaria, para el nivel

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00:00:44,400 --> 00:00:55,400
de cuarto. Este objeto que ha creado el alumnado tenía que anunciarlo creando un vídeo, un

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anuncio publicitario. Aquí en la introducción o justificación de la actividad explico el

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ordenamiento de dicho aula y el horario que tenía el grupo. Esta forma de trabajar requiere

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cuatro zonas de trabajo que son desarrollo, investiga, crea y presenta y lo que se hizo

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en cada zona está especificado en las siguientes partes de la hipografía. El alumnado se dividía

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00:01:31,400 --> 00:01:42,400
en grupos de tres o cuatro alumnos y alumnas. En el apartado de investiga tenían unos códigos

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QR donde el alumnado tenía acceso a información básica de cada periodo de la historia, para

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el épico y el mítico y era de los metales y tenían que rellenar en una tabla información

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sobre la movilidad de cada etapa, de la etapa que le correspondía a cada grupo, cómo vivían,

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cómo se alimentaban, qué tipo de herramientas tenían, etcétera. En el apartado de desarrolla

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a partir de toda esa información recopilada tenían que diseñar qué objetos iban a construir,

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00:02:29,400 --> 00:02:43,400
qué materiales necesitaban, qué iba a hacer cada miembro del grupo y un guión de anuncio,

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00:02:43,400 --> 00:02:51,400
como si fuese un guión teatral y también un esquema de cómo iban a colocarse. Además

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de elegir una imagen porque utilizaban un croma y esa imagen aparecía de fondo en el apartado

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00:03:00,400 --> 00:03:10,400
de crea. Construían su objeto, extraíamos los materiales que habían pedido en la clase

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anterior y construían el objeto y lo grababan con una tablet, unos airatribes, trípodes mejor dicho,

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00:03:24,400 --> 00:03:33,400
con un croma por detrás, con la imagen que ellos querían y lo editaban utilizando un programa

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que tenían en la tablet y lo subían al cláusulo a Madrid compartiéndolo con ellos.

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00:03:42,400 --> 00:03:51,400
Por último, en el apartado de presenta se presentaron todos los vídeos que cada equipo había hecho

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y se hizo un cajud con preguntas sobre las distintas ciudades que habían aprendido y se autoevaluaron

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utilizando unas dianas y su aplicación tanto individual como dentro del equipo.

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Y ésta sería mi actividad. Un saludo.