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Hola, paso a describir este vídeo del bloque Innovación Metodológica.

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Voy a hablar sobre una infografía que he realizado en formato PDF

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de una secuencia de aprendizaje llamada Viajamos por el Mundo.

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Es un proyecto que realicé el curso pasado en mi colegio,

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en el Colegio Cédrico García Lorca de Colmenar Viejo.

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Está dirigida a niños de 5 años.

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Para mayor motivación del alumnado, la mascota de nuestra clase se fue, desapareció, y se fue de viaje por el mundo.

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Y nos iba mandando postales desde el lugar en el que se encontraba.

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Lo hicimos desde lo más cercano al niño hasta lo más lejano.

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Primero se fue al pueblo donde vivimos, después a Madrid, después a algunas ciudades de España, después a algunas ciudades de Europa y por último a algunas ciudades del mundo.

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como decía, desde lo más cercano al niño a lo más lejano.

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El itinerario que seguimos, bueno, pues la temporalización fue a lo largo de todo el curso escolar,

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estaba dirigido a 25 alumnos de 5 años y se desarrolló en un colegio de un pueblo de la zona norte de Madrid.

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En primer lugar, la secuencia de aprendizaje se desarrolla pues teniendo en cuenta la motivación del alumnado,

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haciendo una actividad de motivación potente que enganche a los niños

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después actividades de desarrollo con actividades atractivas

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para mantener esas ganas por seguir yendo al cole

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para ver qué nueva aventura nos depara ese día

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y por último una actividad de cierre que concluya y resuma todo lo aprendido

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con una metodología por rincones teniendo en cuenta

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la evaluación por supuesto y la atención a la diversidad

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y aquí en esta última página

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desarrollo un poquito más los diferentes apartados

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sí me gustaría destacar

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que utilizamos diferentes espacios

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como por ejemplo los pasillos para crear un rincón del agua

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otras aulas del centro para los talleres

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que van a organizar los padres

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bueno, no los van a organizar, los organizamos los docentes

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pero ellos colaboran explicando las actividades, ellos guían el taller

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y también espacios dentro del aula como por ejemplo el Ágora

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que la tenemos formada con unos bancos que hay detrás de la alfombra de la asamblea

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entonces hay una fila que se sienta en el suelo en la asamblea y otra fila que se sienta en el banco.

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Bueno pues como no me da tiempo al vídeo aquí podéis leer un poquito más

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cómo amplío estos diferentes apartados de la secuencia de aprendizaje.

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Gracias.