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00:00:00,000 --> 00:00:04,960
Presendo una actividad práctica sobre identificación de plantas en el patio del Instituto de la Comunidad de Madrid

2
00:00:04,960 --> 00:00:08,140
dirigida a un grupo de 25 alumnos de primero de bachillerato.

3
00:00:08,720 --> 00:00:11,720
En este grupo hay una alumna con trastorno específico de lenguaje

4
00:00:11,720 --> 00:00:17,280
por lo que los materiales repartidos, la letra y el tamaño de la misma irán adaptados.

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00:00:18,420 --> 00:00:21,839
La metodología será activa porque en grupos de 4 o 5 personas

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00:00:21,839 --> 00:00:26,239
buscarán 10 especies de un listado de 25 que previamente se les dará

7
00:00:26,239 --> 00:00:29,620
con aplicaciones móviles como PlanNet realizando fotografías.

8
00:00:30,000 --> 00:00:37,759
Al final tendrán que elaborar una presentación con esas fotografías y unas fichas técnicas sobre las especies encontradas.

9
00:00:38,299 --> 00:00:42,719
¿Y cómo se evaluará? Pues con una rúbrica que previamente se les entregará,

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00:00:43,140 --> 00:00:48,020
teniendo en cuenta la geolocalización, que sea diferente entre los grupos, la calidad fotográfica,

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00:00:48,240 --> 00:00:55,340
que contenga la ficha técnica todo lo requerido, la redacción y la ortografía, así como el número de especies encontradas.