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00:00:07,124 --> 00:00:12,540
Hola, buenas tardes. A continuación, 
comienzo a presentar en este vídeo la  

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00:00:12,540 --> 00:00:17,700
Evidencia 1: Gestión de la plataforma de 
aprendizaje y evaluación, de la categoría  

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00:00:17,700 --> 00:00:23,580
Evidencias fundamentales. La plataforma de 
gestión de aprendizaje utilizada es este  

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00:00:23,580 --> 00:00:29,880
Aula virtual de EducaMadrid. He elaborado esta 
imagen gif, en Canva, como cabecera para dar  

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00:00:29,880 --> 00:00:34,260
dinamismo y que el menú principal resulte 
atractivo y motivador para los alumnos.

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00:00:36,480 --> 00:00:41,160
Además, he incluido los pantallazos de 
los distintos recursos digitales que he  

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00:00:41,160 --> 00:00:48,420
ido creando estos últimos años para facilitar 
el acceso a dichos recursos. Los alumnos están  

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00:00:48,420 --> 00:00:54,060
matriculados en el curso pero no se muestran 
sus datos personales por protección de datos.

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00:00:58,680 --> 00:01:06,120
El aula está destinada a las clases de Educación 
Compensatoria y este LMS, está estructurado en  

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00:01:06,120 --> 00:01:13,920
diferentes secciones para trabajar contenidos 
tanto de matemáticas como de lengua. Cada  

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00:01:13,920 --> 00:01:24,180
sección, tiene sus distintos temas con diferentes 
actividades, tareas y contenidos multimedia. Utilizo  

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00:01:24,180 --> 00:01:30,240
varias herramientas digitales para evaluar a 
mis alumnos, como el libro de calificaciones,

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00:01:35,220 --> 00:01:41,040
Class dojo, para evaluar: su comportamiento, 
trabajo en equipo, respecto a los compañeros  

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00:01:41,040 --> 00:01:48,720
y participación, entre otros. Y por último, la 
plataforma que más uso desde hace años es Additio.

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00:02:03,900 --> 00:02:08,040
Todos los datos personales de los 
alumnos aparecen ocultos por protección  

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00:02:08,040 --> 00:02:16,320
de datos. Se incluyen distintos tipos de 
evaluación: una autoevaluación del curso

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00:02:18,960 --> 00:02:20,520
y coevaluaciones.

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00:02:24,180 --> 00:02:32,340
Aquí hay una coevaluación del trabajo 
en equipo y en el menú principal se incluyen  

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00:02:32,340 --> 00:02:36,660
distintas técnicas evaluativas en las 
que los alumnos podrán valorar la clase  

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00:02:36,660 --> 00:02:41,700
de Compensatoria que han tenido ese 
día. Realizarán también una encuesta  

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00:02:43,380 --> 00:02:46,200
de valoración y autoevaluación correspondiente.

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00:02:49,320 --> 00:02:56,400
Además, los alumnos disponen de un chat de clase 
con sus correspondientes normas de netiqueta.

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00:03:02,460 --> 00:03:08,400
La columna de la derecha de este Aula Virtual 
se ha organizado por bloques con un Voki de  

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00:03:08,400 --> 00:03:17,700
bienvenida, el calendario de clase, el apartado 
subes de nivel. Aparecen los  

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00:03:17,700 --> 00:03:26,280
alumnos con cada nivel correspondiente. Se incluye 
una guía didáctica de cada uno de los contenidos  

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00:03:26,280 --> 00:03:33,420
presentados. Están integradas herramientas 
de autor y actividades personalizables.

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00:03:35,280 --> 00:03:38,880
También he incluido este eXeLearning.

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00:03:45,860 --> 00:03:46,860
[Música]  

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00:03:46,860 --> 00:03:50,100
actividades h5p

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00:03:52,920 --> 00:03:55,720
o cuestionarios interactivos

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00:03:58,680 --> 00:04:07,620
actividades de Educaplay, otra 
actividad de EXeLearning, formularios Google,

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00:04:11,160 --> 00:04:12,900
actividades de Wordwall,

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00:04:16,260 --> 00:04:22,920
Aprendizaje Basado en Retos mediante este 
espacio de actividades con distintos ritmos  

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00:04:22,920 --> 00:04:27,540
de aprendizaje. Se ha llevado a cabo el 
aprendizaje mediante Visual thinking

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00:04:30,000 --> 00:04:34,860
de las unidades de medida y luego 
los alumnos tienen que realizar  

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00:04:34,860 --> 00:04:40,800
la tarea correspondiente. Gamificación a 
través de juegos elaborados en Genially,

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00:04:44,040 --> 00:04:53,880
realización de trabajos cooperativos y situaciones 
de aprendizaje basadas en el juego y en los retos.