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Buenos días, mi nombre es Debeca Morillo y hoy voy a dar paso a explicar la evidencia fundamental sobre mi aula virtual.

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00:00:07,960 --> 00:00:16,320
Estas serían todas mis asignaturas y voy a poner de ejemplo primeros auxilios, que es una asignatura que doy a grado medio de actividades en el medio natural.

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00:00:16,879 --> 00:00:20,839
Como pueden ver, aquí a la izquierda el entorno está estructurado por diferentes secciones.

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00:00:20,839 --> 00:00:28,260
Las primeras son los temas y después hay otras secciones en las que hacen entregas de trabajo o incluso son meramente informativas.

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00:00:28,260 --> 00:00:43,420
En el primer apartado de información tenemos aquí una guía didáctica que se la pueden descargar desde su aula virtual que se proyecta al inicio del curso donde vienen todos los contenidos de esa asignatura y orientaciones para realizar las diferentes tareas.

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00:00:43,640 --> 00:00:57,719
También hay otros recursos como pueden ser QR donde hay información sobre la etiqueta o sobre el bienestar digital y foros y debates para abrir debates sobre cualquier cosa que les interese a nuestro alumnado.

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00:00:58,259 --> 00:01:25,420
Si nos vamos a cada sección una por una, dentro de ellas encontramos siempre algún PDF con el contenido de las asignaturas que también son igualmente descargables o se les abre automáticamente como sería en este caso y también tienen diferentes evaluaciones a lo largo del curso en las que siempre después de cada uno de los temas realizarán una heteroevaluación después de aquí a través de un cuestionario.

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00:01:26,340 --> 00:01:40,379
Por ejemplo, también hay una diferente evaluación que sería en la evaluación de la RCP, de la reanudación cardiopulmonar, que va a ser en parejas, por lo tanto será una coevaluación que está asignada aquí una insignia.

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Una insignia para hacer que nuestro alumnado esté más motivado a la hora de realizar esta tarea.

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00:01:49,980 --> 00:01:57,739
Esta insignia, si sacan la mayor puntuación en el cuestionario, la obtendrían y es una insignia de superpoder.

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00:01:58,840 --> 00:02:03,340
Después también van a realizar otro tipo de evaluación que la tenemos en las pruebas de piscina.

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Es una autoevaluación que también la realizarán para saber un poco, evaluarse a sí mismos en cómo han ido en el trabajo de la piscina.

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00:02:16,360 --> 00:02:24,840
porque van a tener que realizar diferentes pruebas físicas. Por ejemplo, uno de los ejemplos sería este,

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00:02:25,240 --> 00:02:30,120
que sería una heterovaluación donde hay diferentes preguntas que tienen que ir respondiendo.

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00:02:30,120 --> 00:02:36,919
Algunas son de respuestas cortas, otras son de respuestas tipo test, etc.

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00:02:37,740 --> 00:02:42,099
Es importante mencionar también el tipo de metodología que uso.

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El aprendizaje cooperativo es algo muy básico en mi metodología de aprendizaje, ya que lo suelo organizar en grupos o por parejas para investigar, por ejemplo, sobre la RCP en este caso y llevar a cabo esa coevaluación.

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Aquí, por ejemplo, lleva un enlace directo a un vídeo que he creado en Geniali donde va explicando paso a paso los diferentes puntos que hay que ir haciendo de la RCP.

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Por lo tanto, también la metodología es algo muy importante, son las tecnologías digitales, ya que en base a esta aula virtual se realizan muchísimas actividades.

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Y luego también se utiliza el aprendizaje basado en problemas ya que se plantea a los estudiantes diferentes instintos y situaciones que tienen que ir resolviendo, como por ejemplo, diferentes tipos de lesiones que pueden ocurrir en un accidente, etc.

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00:03:35,379 --> 00:03:48,180
Bueno, al acabar también las evaluaciones, utilizo mucho el aula virtual como herramienta digital para valorar a mi alumnado.

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Entonces si me meto aquí en calificaciones y voy al informe de calificación y configuración de calificaciones podrán ver cómo a cada una de las entregas de cuadernos o evaluaciones que les voy haciendo les asigno una puntuación para que ellos sean evaluados y así tener aquí mi cuaderno de evaluación registrado con todas las tareas que me van entregando.