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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenos días, mi nombre es Miguel Ángel Merino, soy profesor de secundaria de Formación Profesional

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00:00:06,000 --> 00:00:11,000
y en este vídeo voy a explicar el uso que hago del aula virtual de EDUCA Madrid.

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00:00:11,000 --> 00:00:16,000
En primer lugar, mostrar un aula virtual en el que los contenidos los tengo estructurados por bloques

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00:00:16,000 --> 00:00:22,000
y cada bloque viene a representar una lección o unidad de trabajo con los alumnos.

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00:00:22,000 --> 00:00:32,000
En el primer bloque genero la comunicación con los alumnos a través de foros para enviarles avisos de temas importantes

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00:00:32,000 --> 00:00:37,000
o para recoger dudas y ofrecer las respuestas a toda la clase.

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00:00:39,000 --> 00:00:45,000
En las distintas lecciones o bloques integro distintos elementos como por ejemplo vídeos,

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00:00:45,000 --> 00:00:56,000
en este caso sirve para motivar al alumno a estudiar este tema, archivos como una presentación que ha realizado en clase,

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00:00:59,000 --> 00:01:06,000
tareas en las que los alumnos deben de integrar algún tipo de archivo o resultado,

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00:01:06,000 --> 00:01:19,000
estas tareas recogen la calificación de cada alumno o cuestionarios que sirven para tanto la autoevaluación del alumno

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00:01:19,000 --> 00:01:26,000
y que pueda comprobar su grado de aprendizaje y qué puntos debe de reforzar como para la realización de exámenes.

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00:01:28,000 --> 00:01:33,000
También he activado la gestión por grupos en el aula virtual para permitirme hacer actividades

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00:01:33,000 --> 00:01:39,000
como esta en la que los alumnos entregan su trabajo en equipo y es corregido en equipo.

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00:01:42,000 --> 00:01:52,000
Para estructurar los contenidos a estudiar utilizo libros en el aula virtual de Moodle que permiten estructurar en capítulos y subcapítulos

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00:01:52,000 --> 00:01:57,000
lo que los alumnos deben de trabajar, en este caso es un resumen de la programación didáctica.

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00:01:58,000 --> 00:02:06,000
Si estos contenidos ya son muy complejos, como por ejemplo en este caso en el que hay que trabajar unas normas de comportamiento en las aulas virtuales

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00:02:06,000 --> 00:02:15,000
y en las videoconferencias, utilizo herramientas como H5P que me permiten hacer libros interactivos en los que no solo muestro los contenidos

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00:02:15,000 --> 00:02:20,000
sino que también me permite reforzar a cada paso con preguntas de comprobación.

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00:02:21,000 --> 00:02:33,000
Utilizo glosarios para recoger los conceptos más importantes y en el caso de los alumnos a distancia a los que se les realizan tutorías y clases por videoconferencia

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00:02:33,000 --> 00:02:42,000
utilizo la aula virtual para informarles de los enlaces y de las contraseñas y para generar una base de datos con todas las grabaciones de las tutorías

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00:02:42,000 --> 00:02:49,000
ya que estos alumnos no siempre pueden conectarse debido a sus horarios de trabajo o a obligaciones familiares.

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00:02:49,000 --> 00:03:01,000
Estas videoconferencias las realizo en la plataforma WebEx de Educamadrid que permite controlar si se pueden descargar o si se muestran quien ha participado en esa videoconferencia

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00:03:01,000 --> 00:03:08,000
generando un entorno seguro dentro de Educamadrid. Aquí hay varios enlaces en la página web de Educamadrid

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00:03:08,000 --> 00:03:20,000
generando un entorno seguro dentro de Educamadrid. Aquí hay un ejemplo de una de las videoconferencias en las que estoy resolviendo un ejercicio en la pizarra digital.

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00:03:20,000 --> 00:03:25,000
Esta pizarra queda salvada en documentos PDF para que los alumnos puedan estudiar.

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00:03:25,000 --> 00:03:35,000
También realizo exámenes dentro de la aula virtual tanto presencialmente en el instituto como a distancia en las que los alumnos pueden ver en todo momento

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00:03:35,000 --> 00:03:47,000
qué es lo que han entregado a través de cuestionarios o tareas, la solución y su calificación, con lo cual sí les puede ayudar a reforzar y resolver dudas.

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00:03:47,000 --> 00:04:00,000
Si necesitan revisar el examen, sobre todo para los alumnos a distancia, genero una encuesta para solicitarla ahora así evitamos desplazamientos infructuosos al instituto.

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00:04:00,000 --> 00:04:13,000
Si los alumnos no tienen contraseña de Educamadrid utilizo la plataforma Evalu. Esto es muy útil para las pruebas libres o al inicio del curso en las evaluaciones iniciales en las que todavía no se ha generado la contraseña para todos los alumnos.

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00:04:13,000 --> 00:04:25,000
También utilizo la mediateca para subir archivos de trabajo de los alumnos o explicaciones mías. En este caso es una charla que se ha dado en el instituto y que queda embebida dentro del aula virtual.

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00:04:26,000 --> 00:04:35,000
Para la evaluación entre pares utilizo los talleres. En este ejemplo los alumnos redactan un contrato y es corregido por los compañeros.

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00:04:35,000 --> 00:04:42,000
Todas estas actividades generan calificaciones que van constituyendo la nota que obtiene el alumno al final del curso.

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00:04:42,000 --> 00:04:54,000
De esta manera el alumno puede ir viendo su evolución, las distintas notas y ponderaciones de los distintos exámenes o de las tareas e incluso observar comentarios que le puedan ayudar a mejorar.

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00:04:56,000 --> 00:04:57,000
Muchas gracias.