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00:00:00,430 --> 00:00:17,710
En esta situación de aprendizaje realizaremos un vídeo en Stone Museum. Para ello utilizaremos una metodología de aula invertida y la contextualización del mismo va a ser en un segundo curso del IES José Luis López Aranguren en una clase de 28 alumnos con dos alumnos con necesidades especiales.

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Esta actividad se realizará en una agrupación por parejas. Lo primero de todo realizaremos una presentación en clase que posteriormente se va a subir a Classroom y en esa misma presentación aparecerá un código QR

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00:00:29,129 --> 00:00:32,369
en el que ellos mismos podrán visualizar un vídeo desde casa.

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00:00:33,229 --> 00:00:37,829
Tras ello, realizaremos un debate con las dudas generadas

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00:00:37,829 --> 00:00:41,670
durante la visualización de este vídeo, se resolverán en clase

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00:00:41,670 --> 00:00:46,789
y posteriormente los grupos, esas parejas, realizarán una secuencia

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de aproximadamente unos 10 segundos en stop motion.

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00:00:50,189 --> 00:00:54,469
Para terminar, se realizará una coevaluación a través de una rúbrica

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00:00:54,469 --> 00:00:56,229
que realizarán en clase.

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00:00:57,289 --> 00:00:58,329
Bueno, ¿preparados?