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Hola, soy Belén Tormozzi Fuentes del Colegio FEX Santa Joaquina de Bedruna.

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Soy maestra de Educación Infantil, actualmente en cuatro años,

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y en este vídeo voy a explicar la gestión de las plataformas

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de aprendizaje y evaluación que utilizo en el colegio.

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En primer lugar, tengo Educamos.

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Por Educamos tienen muchas utilidades,

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entre ellas sería pasar lista,

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mirar el horario, enviar o gestionar las circulares,

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enviar o recibir mensajes de correo electrónico y evaluar.

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00:00:41,520 --> 00:00:45,960
La evaluación se hace a través de competencias

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y por las áreas principales, que son las que aquí aparecen.

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00:00:51,920 --> 00:00:57,480
La evaluación la hacemos a través de un cuaderno del profesor

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00:00:57,480 --> 00:01:03,040
en el que ponemos los ítems y vamos evaluando los ítems

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00:01:03,040 --> 00:01:09,520
a lo largo del curso, serían estos.

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00:01:11,080 --> 00:01:14,960
Educamos hace la media y pone la evaluación en la general.

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Aquí sería un ejemplo del cuaderno por competencias,

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00:01:19,880 --> 00:01:23,240
aquí tenemos ítems y los ponemos visibles

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cuando nosotros queremos que los padres los vean.

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00:01:27,840 --> 00:01:31,440
Si queremos que lo vean una semana o otra semana,

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00:01:31,440 --> 00:01:35,040
o en marzo o en mayo, según vamos trabajando,

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00:01:35,040 --> 00:01:38,760
vamos evaluando y lo ponemos visible

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y ellos a través de sus aplicaciones lo ven.

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Luego, por otro lado, también utilizamos la plataforma Teams.

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00:01:47,240 --> 00:01:56,320
Por Teams, en el canal general, vamos enviando cositas muy amenas

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00:01:56,320 --> 00:01:59,600
para los niños, en nuestro caso de infantil,

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00:01:59,600 --> 00:02:04,400
tienen que ser cosas muy light y aquí va por canales,

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00:02:04,400 --> 00:02:08,080
son los canales con los que nosotros trabajamos en clase,

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00:02:08,080 --> 00:02:11,200
los métodos con los que nosotros trabajamos en clase.

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00:02:11,200 --> 00:02:18,400
En archivos también se van subiendo ahí los materiales

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00:02:19,240 --> 00:02:23,440
y las cositas que queremos que ellos vayan reforzando,

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00:02:24,320 --> 00:02:27,320
fichas, vídeos o lo que fuera.

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00:02:28,440 --> 00:02:31,560
Y luego también ponemos alguna vez alguna tarea,

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00:02:32,200 --> 00:02:35,520
en este caso una adivinanza,

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00:02:35,560 --> 00:02:41,520
y esas tareas se evalúan a su vez a través de la plataforma Teams.

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Y entonces ellos desde su casita ven la evaluación que han tenido.

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00:02:47,400 --> 00:02:51,920
También luego en privado puedes hablar o enviar algún tipo de refuerzo

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a un alumno en particular que necesite un tipo especial de atención.

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00:03:00,240 --> 00:03:03,440
En este caso quiero mencionar que aquí hay,

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si situas el ratón, salen tres puntitos en los que se te abre el lector inversivo

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y esta herramienta la utilizamos muchísimo,

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es una herramienta de accesibilidad que utilizamos muchísimo

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puesto que los niños de infantil casi que no aprenden a leer

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hasta final de cinco años o principio de cinco años,

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pero fluido en ningún caso.

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00:03:22,960 --> 00:03:28,600
Entonces esto ellos le dan al play y pueden escuchar lo que yo les he puesto.

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00:03:28,640 --> 00:03:33,400
Así que para nosotros es bastante útil y lo utilizamos mucho.

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00:03:34,080 --> 00:03:37,000
Luego por otro lado tenemos la plataforma de Delvives Digital

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que también la usamos mucho.

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00:03:38,520 --> 00:03:45,880
Aquí nosotros nos creamos nuestra aula, metemos a los niños, los avatares

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00:03:45,880 --> 00:03:53,840
y aquí tenemos también las, igual que en Teams tenemos la programación,

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00:03:53,840 --> 00:03:57,840
las unidades didácticas, aquí también tenemos las que nos proporciona Delvives,

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también se hace una secuenciación de actividades

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y aquí como veis está la propuesta didáctica.

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00:04:08,000 --> 00:04:11,560
Así que esto sería todo en mi caso,

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las plataformas más utilizadas por nosotros en el aula.

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Muchas gracias.