1 00:00:00,770 --> 00:00:05,830 Buenos días, a continuación les voy a explicar los tres contenidos digitales que he creado 2 00:00:05,830 --> 00:00:11,410 para el segundo curso del ciclo formativo de grado superior de sistemas de telecomunicaciones. 3 00:00:11,949 --> 00:00:17,250 Los he creado dentro de los aulas virtuales de dos módulos que imparto y les paso a explicar. 4 00:00:17,530 --> 00:00:22,710 El primer contenido digital está creado y publicado dentro del aula virtual del módulo de redes telemática. 5 00:00:23,210 --> 00:00:27,670 Dentro de la sección general he incluido una infografía creada en Canva 6 00:00:27,670 --> 00:00:29,969 con la presentación del módulo de redes. 7 00:00:30,690 --> 00:00:41,869 Aquí pueden ver que está mostrado en un formato PDF, lo hemos convertido a PDF desde Canva, se incluye la licencia de uso de Creative Commons. 8 00:00:43,130 --> 00:00:46,609 Pueden comprobar también aquí la autoría del aula virtual que es mía. 9 00:00:47,369 --> 00:00:56,789 Podemos ir a Canva y dentro de mis proyectos, aquí podemos ver mi autoría, tengo dos infografías, una de ellas es la que estoy presentando, 10 00:00:56,789 --> 00:01:05,810 que es el módulo de redes telemáticas y esta infografía, si hacemos zoom, pues se puede ver que ha sido creada aquí 11 00:01:05,810 --> 00:01:09,969 con esta herramienta digital donde se ha incluido la licencia de uso. 12 00:01:10,750 --> 00:01:18,250 El segundo contenido digital que les voy a explicar también está dentro del aula virtual de redes telemáticas. 13 00:01:18,709 --> 00:01:23,769 Está en el apartado o en la sección de unidad 5, seguridad básica en redes 14 00:01:23,769 --> 00:01:27,750 y consiste en un test de autoevaluación que he creado con la herramienta QICID. 15 00:01:28,170 --> 00:01:34,810 Aquí en el aula virtual he publicado el enlace donde podrían acceder los alumnos para autoevaluarse. 16 00:01:34,810 --> 00:01:42,069 Aquí aparece mi autoría y si vamos a Play Now podríamos ver cómo comenzaría el test, 17 00:01:42,170 --> 00:01:48,810 que podrían realizar bien los alumnos de forma privada o bien a través de… 18 00:01:48,810 --> 00:01:57,370 También podríamos lanzarlo en clase aplicando la metodología de gamificación que fomenta su competitividad. 19 00:01:57,670 --> 00:02:06,569 Por último, les voy a pasar a explicar el tercer contenido digital que ha sido creado en el aula virtual del módulo de elementos, cuya autoría también se ve aquí, que es mía. 20 00:02:07,250 --> 00:02:12,750 Dentro de la sección de unidad 3, antenas de transmisión y recepción, he creado una actividad de webquest. 21 00:02:12,750 --> 00:02:25,229 Por un lado, he creado un enlace en el aula virtual para acceder a la webquest y por otro, he creado una tarea donde entregarán el resultado o el trabajo realizado para que los alumnos sean evaluados. 22 00:02:25,569 --> 00:02:40,569 Si pinchamos en enlace a la webquest, veremos que ha sido creada en Google Sites y si accedemos al enlace para ver la webquest, aquí podemos comprobar mi autoría y podemos ver que hemos incluido la licencia Creative Commons 23 00:02:40,569 --> 00:02:46,530 y el alumno podría ir navegando por los distintos menús para ver en qué consiste la tarea, 24 00:02:47,270 --> 00:02:52,150 cuál es el proceso, cuáles son los recursos que dispone y la forma de evaluación 25 00:02:52,150 --> 00:02:56,110 que en este caso se le deja al alumno que escoja la forma de ser evaluado. 26 00:02:56,330 --> 00:02:56,889 Muchas gracias.