1 00:00:00,000 --> 00:00:03,800 Arranco García, maestra de Pedagogía Terapéutica, les voy a presentar una infografía que he 2 00:00:03,800 --> 00:00:10,360 realizado en Canva. Como pueden ver, esta sería mi autoría y que también está albergada 3 00:00:10,360 --> 00:00:19,520 en mi aula virtual, dentro de la sección Proyecto Animaladas. Estaría aquí. Esta 4 00:00:19,520 --> 00:00:25,160 sería la infografía y como se puede observar en esta presentación de Canva, el proyecto 5 00:00:25,160 --> 00:00:31,160 se va a realizar en varias sesiones con diferentes objetivos a trabajar y va dirigida a alumnos 6 00:00:31,160 --> 00:00:35,980 con grandes dificultades en la comunicación, con un nivel de competencia de primero de 7 00:00:35,980 --> 00:00:42,120 primaria dentro de las áreas como lengua castellana, ciencias naturales y educación 8 00:00:42,120 --> 00:00:47,200 artística. La metodología llevada a cabo se basa en el aprendizaje colaborativo y en 9 00:00:47,200 --> 00:00:52,040 el juego, permitiendo la participación y el acceso al aprendizaje a cada uno de nuestros 10 00:00:52,040 --> 00:01:00,160 alumnos. Al inicio del proyecto les he preparado un cajut, para que vean la autoría, aquí 11 00:01:00,160 --> 00:01:07,000 sería el barranco, donde se va a evaluar el conocimiento inicial de nuestros alumnos 12 00:01:07,000 --> 00:01:16,200 sobre los animales. Como pueden ver, aquí tendríamos un calendario que he realizado, 13 00:01:16,200 --> 00:01:24,320 lo vamos a ver en modo presentación, donde podrán ver cómo se ha organizado el proyecto 14 00:01:24,320 --> 00:01:30,960 en diferentes sesiones, a través, por ejemplo, de actividades tales como visionado de vídeo, 15 00:01:30,960 --> 00:01:45,600 ya que nuestra misión principal, como hemos visto aquí, sería la de realizar tres, cada 16 00:01:45,600 --> 00:01:54,520 alumno tendría que realizar tres animales, dibujarlos con la aplicación Animal Drawings 17 00:01:54,520 --> 00:02:00,720 para realizar un videocuento, que lo haremos en PowerPoint. Aquí, por ejemplo, estaría 18 00:02:00,720 --> 00:02:09,480 el ejemplo. Cada uno de nuestros alumnos haría una breve descripción del animal o que quiere 19 00:02:09,480 --> 00:02:15,160 que adivinen los compañeros, bien a través del lenguaje escrito, de pictogramas, del 20 00:02:15,720 --> 00:02:23,760 lenguaje signado, y los compañeros tendrían que adivinarlo y ellos al final mostrarían su 21 00:02:23,760 --> 00:02:38,240 resultado, pues en este caso sería un mono. Como pueden ver, al final, todas las actividades 22 00:02:38,640 --> 00:02:49,480 se realizarán co-evaluaciones, también se realizarán auto-evaluaciones del alumnado 23 00:02:52,880 --> 00:02:59,480 y realizaremos una rúbrica, que en este caso la rellenaré yo como docente.