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00:00:00,000 --> 00:00:05,799
Buenos días, buenas tardes, buenas noches. Voy a intentar mostrar en este vídeo la creación de contenidos digitales para el nivel B Certificación.

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00:00:06,379 --> 00:00:11,300
Para ello aquí pueden ver el PDF en el que explico cada uno de los contenidos y algunas capturas de pantalla.

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00:00:12,160 --> 00:00:15,800
Vamos a ver el primer contenido. El primer contenido es un Geniali que tenemos aquí.

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00:00:16,359 --> 00:00:19,240
Es una especie de diapositiva, presentación e infografía.

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00:00:19,740 --> 00:00:24,460
En él lo que intento explicar es en el ciclo de segundo SEMER de aplicaciones web de formación profesional,

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00:00:25,560 --> 00:00:28,760
la unidad de ofimática en la nube.

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00:00:30,000 --> 00:00:32,299
aquí explico las hojas de cálculo de Google

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00:00:32,299 --> 00:00:33,479
un vídeo explicativo

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00:00:33,479 --> 00:00:35,219
y si pinchamos aquí por ejemplo

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00:00:35,219 --> 00:00:38,640
tenemos un documento donde explico los pasos

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00:00:38,640 --> 00:00:39,719
que va explicando el vídeo

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00:00:39,719 --> 00:00:43,719
aquí podemos tener también la licencia Creative Commons

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00:00:43,719 --> 00:00:45,420
aquí se verificó el ciclo

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00:00:45,420 --> 00:00:47,379
aquí va un enlace directo

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00:00:47,379 --> 00:00:48,980
que a lo mejor si es verdad que no pueden ver

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00:00:48,980 --> 00:00:51,719
porque si pincho tendría que entrar directamente

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00:00:51,719 --> 00:00:53,060
un enlazado a Google Classroom

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00:00:53,060 --> 00:00:54,280
que tendría los alumnos

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00:00:54,280 --> 00:00:56,960
donde está especificado el trabajo, la tarea

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00:00:56,960 --> 00:00:59,799
y aquí está enlazado este Geniali

21
00:01:00,780 --> 00:01:04,880
Si sigo por aquí, pueden ver que tengo una navegación, entre otras aplicaciones,

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00:01:05,780 --> 00:01:08,260
y aquí, por ejemplo, un enlace a un formulario de ayuda,

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00:01:09,260 --> 00:01:12,380
pues si algún alumno tiene cualquier cosa, escribiría en este formulario.

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00:01:13,420 --> 00:01:17,400
El segundo contenido consiste en un Google Sites.

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00:01:18,020 --> 00:01:22,100
En este Google Site está enlazado sobre todo a 1º de FP de grado medio,

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00:01:22,260 --> 00:01:25,640
sistemas microinformáticos y redes, en la asignatura de módulo de sistemas operativos.

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00:01:26,260 --> 00:01:28,140
Aquí podemos ver, por ejemplo, la carpeta compartida,

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00:01:28,140 --> 00:01:30,560
podemos ver la licencia Creative Commons

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00:01:30,560 --> 00:01:33,239
y tenemos en la parte izquierda

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00:01:33,239 --> 00:01:34,019
una navegación

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00:01:34,019 --> 00:01:37,019
siempre me gusta empezar por una rutina de pensamiento

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00:01:37,019 --> 00:01:38,939
donde los alumnos responden a estas preguntas

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00:01:38,939 --> 00:01:40,680
y lo responden en este formulario

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00:01:40,680 --> 00:01:43,079
y luego ya en clase lo debatimos

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00:01:43,079 --> 00:01:45,659
y aquí explico cada uno de los comandos

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00:01:45,659 --> 00:01:47,460
un vídeo explicativo

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00:01:47,460 --> 00:01:49,500
donde explico cada uno de ellos

38
00:01:49,500 --> 00:01:51,799
en la parte final

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00:01:51,799 --> 00:01:53,219
intento

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00:01:53,219 --> 00:01:54,819
por ejemplo, ahí está

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00:01:54,819 --> 00:01:56,460
no lo veo bien

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00:01:56,460 --> 00:02:11,659
Ahí está. Voy a mover esto. Ahí está. Tenemos practicamos, donde están las tareas, que si yo pincho en ellas, que a lo mejor esto no lo van a poder ver, enlaza directamente con la tarea en Google Classroom asociada.

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00:02:11,659 --> 00:02:15,319
cada vez tenemos tres tareas

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00:02:15,319 --> 00:02:17,359
también tengo enlazado, incrustado

45
00:02:17,359 --> 00:02:19,199
un quitlet para poder jugar

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00:02:19,199 --> 00:02:21,500
entonces jugando

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00:02:21,500 --> 00:02:23,319
practican un poco

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00:02:23,319 --> 00:02:25,359
las sentencias y los comandos de linux

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00:02:25,359 --> 00:02:27,280
por ejemplo tarjetas de memoria, si yo pincho aquí

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00:02:27,280 --> 00:02:29,259
podría cambiar distintos

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00:02:29,259 --> 00:02:30,539
modos de juego, de estudio

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00:02:30,539 --> 00:02:33,500
y en anexo hago una información

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00:02:33,500 --> 00:02:35,539
adicional para los alumnos que quieran

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00:02:35,539 --> 00:02:36,719
profundizar un poco más

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00:02:36,719 --> 00:02:39,159
y el tercer caso

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00:02:39,159 --> 00:02:40,479
el tercer contenido

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00:02:40,479 --> 00:02:45,699
sería un Excel Learning, pincho aquí, en este caso son de funciones de Excel, también

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00:02:45,699 --> 00:02:49,979
de FP de grado medio, en este caso de primero, aplicaciones ofimáticas. Siempre empiezo

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00:02:49,979 --> 00:02:54,019
con una rutina de pensamiento que repetimos en clase, y aquí por ejemplo tengo un fichero

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00:02:54,019 --> 00:03:00,539
adjunto con los apuntes de Excel en PDF. La licencia Creative Commons, y aquí por ejemplo

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00:03:00,539 --> 00:03:06,099
cada una de las funciones, tengo una sintaxis y un vídeo explicativo. Por ejemplo la función

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00:03:06,099 --> 00:03:12,759
en contar, contara, contar.si, sumar.si, video explicativo asociado. Aquí en este caso tengo

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00:03:12,759 --> 00:03:21,579
también incrustada tarjetas de Quizlet para poder repasar las funciones de Estel. Uno

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00:03:21,579 --> 00:03:28,079
enlace directamente a Flippity de candados, donde hay que ir solucionando preguntas. Algunas

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00:03:28,079 --> 00:03:31,759
de ellas son un poco de pestín para animar un poco a los alumnos, por ejemplo, como te

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00:03:31,759 --> 00:03:33,719
llamas, entonces seguro que la abren, pero otras

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00:03:33,719 --> 00:03:35,199
son más de funciones, por ejemplo

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00:03:35,199 --> 00:03:37,899
pongo mi nombre, ahí está

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00:03:37,899 --> 00:03:39,340
aquí está por ejemplo una

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00:03:39,340 --> 00:03:42,019
una pregunta y ahí contestará adecuadamente

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00:03:42,019 --> 00:03:44,000
también podemos pinchar aquí para pedir una ayuda

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00:03:44,000 --> 00:03:45,759
y por ejemplo

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00:03:45,759 --> 00:03:47,840
algo de animación y un vídeo en el que

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00:03:47,840 --> 00:03:48,979
explico ese problema

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00:03:48,979 --> 00:03:51,239
en el Excel Learning

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00:03:51,239 --> 00:03:54,180
he incrustado un script para adaptabilidad

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00:03:54,180 --> 00:03:55,819
también tiene licencia

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00:03:55,819 --> 00:03:56,639
Creative Commons

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00:03:56,639 --> 00:03:59,919
y también está enlazada a Google Classroom

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00:03:59,920 --> 00:04:04,840
Bueno, pues nada, en este pequeño tiempo he intentado hacerlo lo más rápido posible

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00:04:04,840 --> 00:04:09,000
De todas formas, están las pantallas capturadas en el PDF

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00:04:09,000 --> 00:04:11,620
Es la tercera vez que lo grabo porque me pasaba de tiempo

83
00:04:11,620 --> 00:04:13,440
Espero les sirva, muchas gracias