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Mi nombre es Vanessa Díaz Álvarez y trabajo en la UFIL Palo Neruda de Móstoles.

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Como ya he explicado en otros vídeos, para trabajar con este alumnado se tiene que utilizar una metodología muy especial,

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es muy innovadora, que capte mucho la atención del alumnado, que ya viene muy desencantado de la educación convencional.

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Entonces, bueno, uno de los recursos que utilizo es este pasapalabra.

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Como veis, tengo muchos, elaboro muchos a lo largo del curso. A veces va con contenido que va ligado a la propia unidad didáctica u otras veces de cultura general, que también les gusta mucho.

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Entonces, os voy a mostrar, por ejemplo, uno que es de cultura general. En este, bueno, veréis que cada una de las páginas representa, bueno, esta es la presentación y cada una de ellas representa una letra del abecedario del ROSCO.

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Entonces os voy a leer algunas de ellas para que vayáis viendo

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Por ejemplo, con la A, lugar o pequeña construcción situada en el campo, la montaña, etc.

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Y que sirve de refugio o para albergar temporalmente a personas o animales

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Por la B, relato escrito de la vida de una persona

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C, nombre dado al espacio para guardar cosas dentro de un mueble

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D, periodo de 10 años

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E, recinto destinado a competiciones deportivas con gradas para los espectadores

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y así sucesivamente para cada una de las letras del rosco.

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Todo el alumnado lo empieza al mismo tiempo y finaliza al mismo tiempo

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una vez que yo termino de rodar el rosco, llegando a la última letra, que es la C.

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Mientras ellos lo están realizando, van poniendo respuesta a cada una de las letras

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en esta ficha que tienen.

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A veces lo hacemos en digital, a veces dependiendo del tiempo, a veces con la propia mano.

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Y cuando terminamos de hacer el pasapalabra comprobamos los resultados y vemos la puntuación que tenemos.

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Espero que os haya gustado.