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Esta es la infografía que yo utilizo para trabajar las reglas de convivencia, las reglas de nuestra clase con mis alumnos de cuarto.

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00:00:10,570 --> 00:00:17,350
Utilizo la infografía por su capacidad para asociar de una forma muy visual la imagen y el texto.

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00:00:17,750 --> 00:00:21,870
Llega muy rápidamente el mensaje que quiero comunicar.

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00:00:21,870 --> 00:00:36,289
Por eso todo el diseño va encaminado a lograr esto, a evitar distracciones y que permita que los alumnos rápidamente, de una forma muy visual, sepan qué es lo que tienen que hacer.

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00:00:36,289 --> 00:00:57,969
Como podéis comprobar, tanto el contraste, no hay ningún elemento que distraiga, son una tipografía muy sencillita que te permita leer rápidamente unos dibujos muy esquemáticos también que te comuniquen que es lo que se pretende.

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La forma que yo tengo de trabajarlo es a principio de curso pues lo presento en la pizarra digital y una copia de esto de DIN A3 pues se queda en la clase

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Yo envío a los papás esta misma, a cada papá una copia de esta infografía y lo trabajan ellos en casa con sus hijos

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Hablan un poco de qué reglas ya se cumplen, etc. Y esto lo hago al principio de cada trimestre, este envío.

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También la imprimo en PDF y en clase los alumnos una vez al trimestre, al principio del trimestre, como ya digo, van haciendo tick en estas sobre qué es lo que van logrando.

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El envío que hago y la forma de integrarlo a través de la plataforma de Google Classroom lo hago de la siguiente forma. Pincho en Google Classroom, me voy a mi Classroom, por ejemplo a cuarto B, creo la tarea y aquí lo que hago sería poner el título, reglas primer trimestre, segundo trimestre, lo que fuera.

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Las instrucciones normalmente se las comunicamos a los papas en la reunión general y le daría aquí a crear la tarea. Así es como utilizo yo la infografía.